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Le Monde libertaire: Hors-série, 61. Dossier: Ni maître! / Nicolas OFFENSTADT ; Guillaume GOUTTE / Paris [France] : Fédération anarchiste (2015)
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Le Monde libertaire: Hors-série, 61. Dossier: Ni maître! [texte imprimé] / Nicolas OFFENSTADT ; Guillaume GOUTTE ; Noël GODIN . - Paris [France] : Fédération anarchiste, 2015 . - : ill. ; 33 cm.
[catalogage partiel]
Langues : Français (fre)
Catégories : ALLEMAGNE:Histoire ; ÉDUCATION:École ; INFORMATION ; NATURE ; PARLEMENTARISME ET ANTIPARLEMENTARISME ; TECHNOLOGIE:Informatique Résumé : Dossier pp. 4-49:
Entre chiens et loups
L'histoire, maîtresse de vie / Nicolas Offenstadt
Nous bâtirons notre émancipation / Guillaume Goutte
La non-pensée sur le trône cathodique / Thierry Guilabert
Information décisionnelle vs logiciel libre
Interview - Noël Godin: Tous à vos tartes!
L'histoire vue par les lapins / Thierry Guilabert
*
International : Histoire de l'IFANote de contenu : Portfolio: ZZToff En ligne : http://www.monde-libertaire.fr/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=312524
Titre de série : Le Monde libertaire: Hors-série, 61 Titre : Dossier: Ni maître! Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas OFFENSTADT ; Guillaume GOUTTE ; Noël GODIN Editeur : Paris [France] : Fédération anarchiste Année de publication : 2015 Présentation : ill. Format : 33 cm Note générale : [catalogage partiel] Langues : Français (fre) Catégories : ALLEMAGNE:Histoire ; ÉDUCATION:École ; INFORMATION ; NATURE ; PARLEMENTARISME ET ANTIPARLEMENTARISME ; TECHNOLOGIE:Informatique Résumé : Dossier pp. 4-49:
Entre chiens et loups
L'histoire, maîtresse de vie / Nicolas Offenstadt
Nous bâtirons notre émancipation / Guillaume Goutte
La non-pensée sur le trône cathodique / Thierry Guilabert
Information décisionnelle vs logiciel libre
Interview - Noël Godin: Tous à vos tartes!
L'histoire vue par les lapins / Thierry Guilabert
*
International : Histoire de l'IFANote de contenu : Portfolio: ZZToff En ligne : http://www.monde-libertaire.fr/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=312524 Le Monopole de l'abrutissement officiel / Georges Mathias PARAF-JAVAL / Paris [France] : Groupe d'études scientifiques (1909)
Le Monopole de l'abrutissement officiel [texte imprimé] / Georges Mathias PARAF-JAVAL (1858-1942) . - Paris [France] : Groupe d'études scientifiques, 1909 . - 7 p. ; 18 cm.
Slogan « Lire et faire circuler »
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION:École ; PROPAGANDE Mention de responsabilité : Paraf-Javal Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=1804
Titre : Le Monopole de l'abrutissement officiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Mathias PARAF-JAVAL (1858-1942) Editeur : Paris [France] : Groupe d'études scientifiques Année de publication : 1909 Importance : 7 p. Format : 18 cm Note générale : Slogan « Lire et faire circuler » Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION:École ; PROPAGANDE Mention de responsabilité : Paraf-Javal Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=1804 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Broch f 01804 Imprimé Bibliothèque Prêt réservé Exclu du prêt
De Montessori aux neurosciences : Offensives contre l'école du commun [texte imprimé] / Grégory CHAMBAT ; Alain CHEVARIN . - Paris [France] : [s.n.], 2018 . - 107 p. : ill., photos couleurs et n/b, graphiques ; 24 cm.
N° 10, spécial, hiver 2018-2019.
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire:1996 -> ; SCIENCE ; SERVICES PUBLICS Résumé : Introduction: De Montessori aux neurosciences
1. Maria Montessori, entre business pédagogique et mysticisme anthropologique
- La "folie Montessori"
- Incarner la pédagogie scientifique
- Montessori et le régime de Mussolini
- Au service de l’Église
- Un réseau international
- Un label qui fait vendre
- Annexe: "La vraie figure de la Montessori", l’École Émancipée, n°7, 9 novembre 1930, C. Freinet et K. Storm
II. Neurosciences: non, nous ne sommes toujours pas programmé.e.s
- Médiatiques neurosciences
- Sciences et neuromythes
- Vers une neuroéducation nationale?
- "Les neurosciences, une révolution de l'éducation"
- Mélange "naturel" / "scientifique"
- Montessori 2.0
- Rôle politique des neurosciences
- Au-delà du constat
- Annexe: "La sociobiologie: une synthèse totale", Lewontin & al., Nous ne sommes pas programmés
III. "Faut-il encore instruire les enfants?"
- L'instruction obligatoire comme "malentendu"
- Les missionnaires du "changement personnel"
- "Dépolitiser l'école"
- Colibris, Montessori, Steiner
- Et une dose de neurosciences
- Chacun chez soi
- Contre l'école commune
- Annexe: Qui a eu cette idée folle, un jour de vendre l'école?
IV. Privé hors contrat contre école publique: cette nouvelle guerre scolaire qui vient
- Un recensement délicat
- Un service public "hors jeu"?
- En marge?
- Hors contrat et hors contrôle
- La croisade scolaire contre l'égalité
- La fondation pour l'école, maison mère du hors contrat
- Les réseaux et relais politiques
- Espérance banlieues, ces écoles qui rêvent de coloniser les quartiers
- Les nouveaux croisés de l'enseignement privé en "terre de mission"
- "A l'école de la patrie"
- Les habits neuf du néo-colonialisme et savoirs au rabais
- Des dominantes sous la variété apparente
- Annexe: Espérance banlieues: derrière la vitrine médiatique
Conclusion: pour une école du communEn ligne : https://www.questionsdeclasses.org/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=314683
Titre : De Montessori aux neurosciences : Offensives contre l'école du commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory CHAMBAT ; Alain CHEVARIN Editeur : Paris [France] : [s.n.] Année de publication : 2018 Importance : 107 p. Présentation : ill., photos couleurs et n/b, graphiques Format : 24 cm Note générale : N° 10, spécial, hiver 2018-2019. Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire:1996 -> ; SCIENCE ; SERVICES PUBLICS Résumé : Introduction: De Montessori aux neurosciences
1. Maria Montessori, entre business pédagogique et mysticisme anthropologique
- La "folie Montessori"
- Incarner la pédagogie scientifique
- Montessori et le régime de Mussolini
- Au service de l’Église
- Un réseau international
- Un label qui fait vendre
- Annexe: "La vraie figure de la Montessori", l’École Émancipée, n°7, 9 novembre 1930, C. Freinet et K. Storm
II. Neurosciences: non, nous ne sommes toujours pas programmé.e.s
- Médiatiques neurosciences
- Sciences et neuromythes
- Vers une neuroéducation nationale?
- "Les neurosciences, une révolution de l'éducation"
- Mélange "naturel" / "scientifique"
- Montessori 2.0
- Rôle politique des neurosciences
- Au-delà du constat
- Annexe: "La sociobiologie: une synthèse totale", Lewontin & al., Nous ne sommes pas programmés
III. "Faut-il encore instruire les enfants?"
- L'instruction obligatoire comme "malentendu"
- Les missionnaires du "changement personnel"
- "Dépolitiser l'école"
- Colibris, Montessori, Steiner
- Et une dose de neurosciences
- Chacun chez soi
- Contre l'école commune
- Annexe: Qui a eu cette idée folle, un jour de vendre l'école?
IV. Privé hors contrat contre école publique: cette nouvelle guerre scolaire qui vient
- Un recensement délicat
- Un service public "hors jeu"?
- En marge?
- Hors contrat et hors contrôle
- La croisade scolaire contre l'égalité
- La fondation pour l'école, maison mère du hors contrat
- Les réseaux et relais politiques
- Espérance banlieues, ces écoles qui rêvent de coloniser les quartiers
- Les nouveaux croisés de l'enseignement privé en "terre de mission"
- "A l'école de la patrie"
- Les habits neuf du néo-colonialisme et savoirs au rabais
- Des dominantes sous la variété apparente
- Annexe: Espérance banlieues: derrière la vitrine médiatique
Conclusion: pour une école du communEn ligne : https://www.questionsdeclasses.org/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=314683 Le Mouvement des écoles nouvelles anglaises : Abbotsholme, Summerhill, Darlington Hall, Gordonstoun / Robert SKIDELSKY / Paris [France] : François Maspero (1972)
Le Mouvement des écoles nouvelles anglaises : Abbotsholme, Summerhill, Darlington Hall, Gordonstoun [texte imprimé] / Robert SKIDELSKY ; Micheline LAGUILHOMIE ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) . - Paris [France] : François Maspero, 1972 . - 254 p. ; 22 cm. - (Textes à l'appui. Pédagogie) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; GRANDE-BRETAGNE Résumé : Préface
I. LES ÉCOLES NOUVELLES AUJOURD'HUI
- Les écoles et leurs élèves
- Le travail
- Le jeu
- La mixité
- Le droit des élèves à disposer d'eux-mêmes ou l'assemblée générale scolaire
II. REDDIE ET ABBOTSHOLME
- Les années de collège
- L'idée prend corps
- Une éducation pour classes dirigeantes
- Un étrange autocrate
III. NEILL ET SUMMERHILL
- Une éducation calviniste
- De nouveaux horizons
- L'éducation nouvelle
- Les enfants caractériels
- L'influence de Wilhelm Reich
IV. HAHN ET GORDONSTOUN
- Les débuts
- Salem, Gordonstoun et Atlantic College
- Le Grand Large
- La philosophie éducative de Hahn
V. L'AVENIR DES ÉCOLES NOUVELLES
- L'éducation nouvelle et l'évolution de la sociétéNote de contenu : Index. Mention de responsabilité : Robert Skidelsky ; trad. de l'anglais par Micheline Laguilhomie Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2806
Titre : Le Mouvement des écoles nouvelles anglaises : Abbotsholme, Summerhill, Darlington Hall, Gordonstoun Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert SKIDELSKY ; Micheline LAGUILHOMIE ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) Editeur : Paris [France] : François Maspero Année de publication : 1972 Collection : Textes à l'appui. Pédagogie Importance : 254 p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; GRANDE-BRETAGNE Résumé : Préface
I. LES ÉCOLES NOUVELLES AUJOURD'HUI
- Les écoles et leurs élèves
- Le travail
- Le jeu
- La mixité
- Le droit des élèves à disposer d'eux-mêmes ou l'assemblée générale scolaire
II. REDDIE ET ABBOTSHOLME
- Les années de collège
- L'idée prend corps
- Une éducation pour classes dirigeantes
- Un étrange autocrate
III. NEILL ET SUMMERHILL
- Une éducation calviniste
- De nouveaux horizons
- L'éducation nouvelle
- Les enfants caractériels
- L'influence de Wilhelm Reich
IV. HAHN ET GORDONSTOUN
- Les débuts
- Salem, Gordonstoun et Atlantic College
- Le Grand Large
- La philosophie éducative de Hahn
V. L'AVENIR DES ÉCOLES NOUVELLES
- L'éducation nouvelle et l'évolution de la sociétéNote de contenu : Index. Mention de responsabilité : Robert Skidelsky ; trad. de l'anglais par Micheline Laguilhomie Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2806 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Bf 0172 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
Le Mouvement Freinet [document projeté ou vidéo] / Henri PORTIER (1941-2007) ; Célestin FREINET (1896-1966) . - [s.n.], 1996 . - 52'.
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION:École Résumé : Documentaire, avec des extraits du film d'Allégret, Prix et profits, des documents et des interviews
1. Des originesà 1935, l'imprimerie à l'école.
2. De 1935 à nos jours.
Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=100107
Titre : Le Mouvement Freinet Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Henri PORTIER (1941-2007) ; Célestin FREINET (1896-1966) Editeur : [s.n.] Année de publication : 1996 Importance : 52' Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION:École Résumé : Documentaire, avec des extraits du film d'Allégret, Prix et profits, des documents et des interviews
1. Des originesà 1935, l'imprimerie à l'école.
2. De 1935 à nos jours.
Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=100107 Exemplaires (3)
Cote Support Section Statut Disponibilité CVid 102 DVD Bibliothèque Prêt exclu Exclu du prêt CVid 102 Cassette vidéo Dépôt ME->Bibliomedia Prêt exclu Exclu du prêt CVid 102 Document numérisé Disque dur Prêt réservé Exclu du prêt Le Mouvement social, 44. Quelques proscrits de la Commune / Marc VUILLEUMIER / Paris [France] : Editions Ouvrières (1963)
PermalinkPermalinkNaar autonome scholierenkomitees / FEDERATIE VAN RADENSOCIALISTEN / Leuven = Louvain [Belgique] : [s.n.] (1973 ca)
PermalinkPermalinkNe laissez pas les machines jouer avec les enfants / Paris [France] : Éditions de la CRETE (Cellule de Restitution Editoriale des Travaux Empiriques) (2004 ca.)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkNi vieux, ni maîtres: guide à l'usage des 10-18 ans / Yves LE BONNIEC / Paris [France] : Alain Moreau (1983)
PermalinkNo God, No Master, No teacher ? : A comparative analysis of La Escuella Moderna in Barcelona and the Modern School Movement in New York / Alex HASTINGS / New York [USA] : Columbia University (2016)
PermalinkNo master high or low : libertarian education and schooling in Britain, 1890-1990 / John SHOTTON / Bristol [UK] : Libertarian Education (1993)
PermalinkNo a la selectividad. Por el acceso libre / Zaragoza [España] : CNT Aragon (1989 ca)
PermalinkNociones de pedagogia : cómo debemos educar a nuestros hijos / Leonardo CAMODECA / Buenos Aires [Argentina] : La revista blanca (1963)
Permalink“non bisogna permettere che la scuola insegni la ribellione...” / Firenze [Italia] : [s.n.] (1972)
PermalinkNotre ami Marcel Valière, militant du syndicalisme révolutionnaire lutte de classe : 50 ans d'histoire du syndicalisme enseignant / Henri FERAUD / Thourotte [France] : Ecole émancipée (1975)
PermalinkO anarquismo : na escola, no teatro, na poesia / Edgar RODRIGUES / Rio de Janeiro [Brasil] : Robson Achiamé (1992)
PermalinkOeuvres complètes XIII : articles pédagogiques de la revue IASNAÏA - POLIANA, 1862 ; L'Ecole de Iasnaïa-Poliana en novembre et décembre 1862 / Lev TOLSTOJ / Paris [France] : P. V. Stock (1905)
PermalinkPermalinkOn strike for respect : the clerical and technical workers' strike at Yale University, 1984 - 1985 / Toni GILPIN / Chicago [USA] : Charles H. Kerr (1988)
PermalinkA organização escolar e a construção do trabalho pedagógico de professores e especialistas : é possível destituir o instituído? / Maria Aparecida José BASSO / Florianópolis [Brasil] : Universidade de Santa Catarina (1992)
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