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/ Amsterdam [Nederland] : IISG ([1990])
Exemplaires (1)
Broch nl 32499 Imprimé Bibliothèque Prêt réservé Exclu du prêt
/ Paris [France] : Monde Libertaire (1987)
T'are ta gueule à la révo ! : Dires et agirs d'éducations libertaires [texte imprimé] /
Jean-Marc RAYNAUD ;
Paul ROBIN (1837-1912) ;
Sébastien FAURE (1858-1942) ;
Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ;
Madeleine VERNET (1878-1949) ;
Jean WINTSCH (1880-1943) ;
Louise MICHEL (1830-1905) ;
Pierre BESNARD (1886-1947) ;
Fernand PELLOUTIER (1867-1901) ;
James GUILLAUME (1844-1916) ;
Michel BAKOUNINE (1814-1876) ;
Vera SCHMIDT ;
Célestin FREINET (1896-1966) ;
Maria MONTESSORI (1870-1952) ;
Rudolf STEINER ;
Fernand DELIGNY (1913-1996) ;
Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ;
William GODWIN (1756-1836) ;
Max STIRNER (1806-1856) ;
Nestor Ivanovič MAKHNO (1888-1934) . -
Paris [France] : Monde Libertaire , 1987 . - 287 p. : ill. ; 20 cm. - (
Bibliothèque anarchiste ) .
Langues : Français (
fre )
Catégories :
ALLEMAGNE:Histoire ; ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; ENFANTS ; ESPAGNE:Histoire:1936-1939 ; FRANCE:Histoire ; GRANDE-BRETAGNE:Histoire ; NOUVELLE CALÉDONIE ; SUISSE:Histoire:1900-1947
Résumé :
Première partie: Le vieux monde et l'enfant
1. Bonjour tristesse
2. Qu'est-ce que l'éducation [...]
3. Nature de l'éducation [...]
4. Fonction de l'éducation [...]
5. Crise de l'éducation et éducation de la crise
Deuxième partie: L'ange aux semelles de plomb
1. L'éducation en système capitaliste [...]
2. Le projet éducatif socialiste autoritaire [...]
3. La dialectique de la résignation
Troisième partie: Cent fleurs libertaires pour un bouquet d'illusions
1. Bref voyage au pays de la pédagogie libertaire
- Racines (Summerhill; Communautés scolaires de Hambourg; Vera Schmidt et le jardin expérimental de Moscou; Bemposta; Freinet, Decroly, Montessori, Steiner... et les autres]
- De 1968 à aujourd'hui: la liberté de l'enfant en état d'urgence ([...] Boutiques d'enfants de Berlin; Maternelle autogérée de Ticinese; L'empire de Twind; Jonas; La république d'enfants de Saintonge; L'école sauvage de Noyarey; L'école en péniche; L'école en bateau; L'école expérimentale de Pons; Fernand Deligny; Les lieux de vie; Les Ikastolas; Les écoles populaires kanakes; [...] La Limace bleue; Le centre de vie enfantine de Marne-la-Vallée; Les écoles nouvelles de l'ANEN; Les lycées expérimentaux; Les écoles ouvertes, les classes Freinet, le GEDREM, le GFEN et les autres)
2. La liberté de l'enfant confisquée [...]
3. L'illusion pédagogique [...]
Quatrième partie: De l'éducation libertaire à l'alternative libertaire
1. Anarchisme et éducation (Godwin; Stirner; Proudhon; Bakounine; James Guillaume; Paul Robin: Cempuis [...]; La Ruche de S. Faure [...]; Francisco Ferrer et l'école moderne; L'école libertaire; Madeleine Vernet et l'avenir social; Le docteur Wintsch et l'école Ferrer de Lausanne; Kropotkine; Louise Michel en Kanakie; Pierre Besnard; Fernand Pelloutier; Nestor Makhno; La révolution espagnole; IFA: 1978; L'Echappée Belle
2. Esquisse d'une théorie de l'éducation libertaire [...]
3. Education libertaire et alternative libertaire [...]
Note de contenu :
Bibliogr.; table détaillée; photos n/b: Le Coral, Claude Sigala, Ferrer et facs-similés, affiches et photos espagnoles, S. Faure et la Ruche, fac-similé Monde libertaire 1980.
Mention de responsabilité :
Jean-Marc Raynaud
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=9097
Titre :
T'are ta gueule à la révo ! : Dires et agirs d'éducations libertaires
Type de document :
texte imprimé
Auteurs :
Jean-Marc RAYNAUD ; Paul ROBIN (1837-1912) ; Sébastien FAURE (1858-1942) ; Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ; Madeleine VERNET (1878-1949) ; Jean WINTSCH (1880-1943) ; Louise MICHEL (1830-1905) ; Pierre BESNARD (1886-1947) ; Fernand PELLOUTIER (1867-1901) ; James GUILLAUME (1844-1916) ; Michel BAKOUNINE (1814-1876) ; Vera SCHMIDT ; Célestin FREINET (1896-1966) ; Maria MONTESSORI (1870-1952) ; Rudolf STEINER ; Fernand DELIGNY (1913-1996) ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ; William GODWIN (1756-1836) ; Max STIRNER (1806-1856) ; Nestor Ivanovič MAKHNO (1888-1934)
Editeur :
Paris [France] : Monde Libertaire
Année de publication :
1987
Collection :
Bibliothèque anarchiste
Importance :
287 p.
Présentation :
ill.
Format :
20 cm
Langues :
Français (fre )
Catégories :
ALLEMAGNE:Histoire ; ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; ENFANTS ; ESPAGNE:Histoire:1936-1939 ; FRANCE:Histoire ; GRANDE-BRETAGNE:Histoire ; NOUVELLE CALÉDONIE ; SUISSE:Histoire:1900-1947
Résumé :
Première partie: Le vieux monde et l'enfant
1. Bonjour tristesse
2. Qu'est-ce que l'éducation [...]
3. Nature de l'éducation [...]
4. Fonction de l'éducation [...]
5. Crise de l'éducation et éducation de la crise
Deuxième partie: L'ange aux semelles de plomb
1. L'éducation en système capitaliste [...]
2. Le projet éducatif socialiste autoritaire [...]
3. La dialectique de la résignation
Troisième partie: Cent fleurs libertaires pour un bouquet d'illusions
1. Bref voyage au pays de la pédagogie libertaire
- Racines (Summerhill; Communautés scolaires de Hambourg; Vera Schmidt et le jardin expérimental de Moscou; Bemposta; Freinet, Decroly, Montessori, Steiner... et les autres]
- De 1968 à aujourd'hui: la liberté de l'enfant en état d'urgence ([...] Boutiques d'enfants de Berlin; Maternelle autogérée de Ticinese; L'empire de Twind; Jonas; La république d'enfants de Saintonge; L'école sauvage de Noyarey; L'école en péniche; L'école en bateau; L'école expérimentale de Pons; Fernand Deligny; Les lieux de vie; Les Ikastolas; Les écoles populaires kanakes; [...] La Limace bleue; Le centre de vie enfantine de Marne-la-Vallée; Les écoles nouvelles de l'ANEN; Les lycées expérimentaux; Les écoles ouvertes, les classes Freinet, le GEDREM, le GFEN et les autres)
2. La liberté de l'enfant confisquée [...]
3. L'illusion pédagogique [...]
Quatrième partie: De l'éducation libertaire à l'alternative libertaire
1. Anarchisme et éducation (Godwin; Stirner; Proudhon; Bakounine; James Guillaume; Paul Robin: Cempuis [...]; La Ruche de S. Faure [...]; Francisco Ferrer et l'école moderne; L'école libertaire; Madeleine Vernet et l'avenir social; Le docteur Wintsch et l'école Ferrer de Lausanne; Kropotkine; Louise Michel en Kanakie; Pierre Besnard; Fernand Pelloutier; Nestor Makhno; La révolution espagnole; IFA: 1978; L'Echappée Belle
2. Esquisse d'une théorie de l'éducation libertaire [...]
3. Education libertaire et alternative libertaire [...]
Note de contenu :
Bibliogr.; table détaillée; photos n/b: Le Coral, Claude Sigala, Ferrer et facs-similés, affiches et photos espagnoles, S. Faure et la Ruche, fac-similé Monde libertaire 1980.
Mention de responsabilité :
Jean-Marc Raynaud
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=9097
Exemplaires (1)
Af 0987 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
/ Köln [Deutschland] : M.DuMont Schauberg (1966)
Exemplaires (1)
Bd 0028 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
/ Char'kov [Russie] : Osnova (1994)
Exemplaires (1)
Br 007 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
/ Ulm [Deutschland] : Klemm und Oelschläger (2013)
Geschichte und Gegenwart Freier Alternativschulen : Eine Einführung [texte imprimé] /
Matthias HOFMANN (1974-) ;
Rudolf STEINER ;
Lev TOLSTOJ (1828-1910) ;
Célestin FREINET (1896-1966) ;
John DEWEY (1859-1952) ;
Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ;
John HOLT . -
Ulm [Deutschland] : Klemm und Oelschläger , 2013 . - 160 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-3-86281-057-4
Langues : Allemand (
ger )
Catégories :
ALLEMAGNE ; ÉDUCATION:École
Résumé :
"Dieses Buch bietet einen differenzierten, prägnanten und kritischen Einblick in die Geschichte und Gegenwart der internationalen Alternativschulen. Wichtige Personen der Alternativschulbewegung werden dabei ebenso berücksichtig wie die oftmals spektakulären und legendären Schulen aus dem 19. und 20. Jahrhundert, die bis heute diese Schulkultur prägen. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung in Deutschland seit dem frühen 20. Jahrhundert bis in die unmittelbare Gegenwart. Angesprochen werden auch die wenig bekannten Ansätze alternativer Schulen in der DDR und die ersten freien Schulen in der BRD aus den 1960er Jahren, die aus der Kinderladenbewegung heraus entstanden. Lehrerinnen aus Alternativschulen kommen in Interviews mit ihren Selbsteinschätzungen und persönlichen Beweggründen zu Wort. Abschließend bewertet der Autor die Bedeutung und Perspektiven Freier Alternativschulen für eine zukünftige Bildungspolitik." [4e de couv]
Vorwort von Christian Füller
Einleitung
1. Ein neues Verständnis von Kindern und Lernen
1.1 Montaigne
1.2 Comenius
1.3 Rousseau
2. Beispiel Reformpädagogischer Ideen in Europa (ohne Deutschland)
2.1 Tolstoi macht Schule
2.2 Ellen Key und das Jahrhundert des Kindes
2.3 Die moderne Schule in Spanien
2.4 Maria Montessori
2.5 Janusz Korczak
2.6 Freinet-Pädagogik
3. Reformpädagogische Ansätze (im deutschsprachigen Raum)
3.1 Von "der Reformpädagogik" kann keine Rede sein
3.2 Reformpädagogische Vielfalt
3.3 Rudolf Steiner
3.4 Hugo Gaudig
3.5 Versuchsschulen in Hamburg
3.6 Minna Specht
3.7 Reformpädagogische Einfallstore für sexuellen Missbrauch
4. Entwicklungen in USA/GB
4.1 Die pädagogischen Ideen von J. Dewey
4.2 Antiautoritäre Pädagogik: das Beispiel Summerhill
4.3 Dennison und die First Street School
4.4 John Holt
5. Von den Kinderläden zur Alternativschule
5.1 Antiautoritäre und sozialistische Kinderläden
5.2 Wilds pädagogische Ideen
5.3 Eine kleine Anfangsgeschichte der Freien Alternativschulen
5.4 Ansätze alternativer Pädagogik in der DDR - ein Gespräch mit Ulli Sachse
5.5 Jesper Juul
5.6 Das Sudbury-Konzept
5.7 Alternativschullehrerinnen - drei Interviews
5.8 Schlussbetrachtungen
Der bessere Weg? - Ein Nachwort von Dr. Klaus Amann
Literaturverzeichnis
Note de contenu :
Bibliographie. Table détaillée.
Mention de responsabilité :
Matthias Hofmann ; Vorwort Christian Füller ; Nachwort Klaus Amann
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=316475
Titre :
Geschichte und Gegenwart Freier Alternativschulen : Eine Einführung
Type de document :
texte imprimé
Auteurs :
Matthias HOFMANN (1974-) ; Rudolf STEINER ; Lev TOLSTOJ (1828-1910) ; Célestin FREINET (1896-1966) ; John DEWEY (1859-1952) ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ; John HOLT
Editeur :
Ulm [Deutschland] : Klemm und Oelschläger
Année de publication :
2013
Importance :
160 p.
Format :
21 cm
ISBN/ISSN/EAN :
978-3-86281-057-4
Langues :
Allemand (ger )
Catégories :
ALLEMAGNE ; ÉDUCATION:École
Résumé :
"Dieses Buch bietet einen differenzierten, prägnanten und kritischen Einblick in die Geschichte und Gegenwart der internationalen Alternativschulen. Wichtige Personen der Alternativschulbewegung werden dabei ebenso berücksichtig wie die oftmals spektakulären und legendären Schulen aus dem 19. und 20. Jahrhundert, die bis heute diese Schulkultur prägen. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung in Deutschland seit dem frühen 20. Jahrhundert bis in die unmittelbare Gegenwart. Angesprochen werden auch die wenig bekannten Ansätze alternativer Schulen in der DDR und die ersten freien Schulen in der BRD aus den 1960er Jahren, die aus der Kinderladenbewegung heraus entstanden. Lehrerinnen aus Alternativschulen kommen in Interviews mit ihren Selbsteinschätzungen und persönlichen Beweggründen zu Wort. Abschließend bewertet der Autor die Bedeutung und Perspektiven Freier Alternativschulen für eine zukünftige Bildungspolitik." [4e de couv]
Vorwort von Christian Füller
Einleitung
1. Ein neues Verständnis von Kindern und Lernen
1.1 Montaigne
1.2 Comenius
1.3 Rousseau
2. Beispiel Reformpädagogischer Ideen in Europa (ohne Deutschland)
2.1 Tolstoi macht Schule
2.2 Ellen Key und das Jahrhundert des Kindes
2.3 Die moderne Schule in Spanien
2.4 Maria Montessori
2.5 Janusz Korczak
2.6 Freinet-Pädagogik
3. Reformpädagogische Ansätze (im deutschsprachigen Raum)
3.1 Von "der Reformpädagogik" kann keine Rede sein
3.2 Reformpädagogische Vielfalt
3.3 Rudolf Steiner
3.4 Hugo Gaudig
3.5 Versuchsschulen in Hamburg
3.6 Minna Specht
3.7 Reformpädagogische Einfallstore für sexuellen Missbrauch
4. Entwicklungen in USA/GB
4.1 Die pädagogischen Ideen von J. Dewey
4.2 Antiautoritäre Pädagogik: das Beispiel Summerhill
4.3 Dennison und die First Street School
4.4 John Holt
5. Von den Kinderläden zur Alternativschule
5.1 Antiautoritäre und sozialistische Kinderläden
5.2 Wilds pädagogische Ideen
5.3 Eine kleine Anfangsgeschichte der Freien Alternativschulen
5.4 Ansätze alternativer Pädagogik in der DDR - ein Gespräch mit Ulli Sachse
5.5 Jesper Juul
5.6 Das Sudbury-Konzept
5.7 Alternativschullehrerinnen - drei Interviews
5.8 Schlussbetrachtungen
Der bessere Weg? - Ein Nachwort von Dr. Klaus Amann
Literaturverzeichnis
Note de contenu :
Bibliographie. Table détaillée.
Mention de responsabilité :
Matthias Hofmann ; Vorwort Christian Füller ; Nachwort Klaus Amann
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=316475
Exemplaires (1)
Ad 0846 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
/ Berlin [Deutschland] : Bernhard Zack (1907)
Permalink
/ Zürich [Suisse] : Kaspar Hauser (1983)
Permalink
Centre International de Recherches sur l'Anarchisme