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Libertäre Volksbildung / Lev TOLSTOJ / Frankfurt a.M. [Deutschland] : Edition AV (2004)
Libertäre Volksbildung [texte imprimé] / Lev TOLSTOJ (1828-1910) ; Ulrich KLEMM . - Frankfurt a.M. [Deutschland] : Edition AV, 2004 . - 162 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-3-936049-35-0
Bibliogr
Langues : Allemand (ger)
Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; LITTÉRATURE:Biographie Résumé :
Gedanken über Volksbildung (1862).
Das Alphabet (1872).
Über die Volksbildung (1874).
Die Pädagogen (1885).
Brief über die Erziehung (1901).
Von Schule und Erziehung (1909).
Tolstoi als diechter, Christ und Anarchist / Ulrich Klemm.
Tolstois Bauernschule von Jasnaja Poljana / Ulrich Klemm.
Wirkungsgeschichte der Volksbildung / Ulrich Klemm.
Auswahlbibliografie zur Rezeption der Pädagogik Tolstois in Deutschland / Ulrich Klemm.Mention de responsabilité : Leo Tolstoi ; Hrsg. und kommentiert von Ulrich Klemm Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=15815
Titre : Libertäre Volksbildung Type de document : texte imprimé Auteurs : Lev TOLSTOJ (1828-1910) ; Ulrich KLEMM Editeur : Frankfurt a.M. [Deutschland] : Edition AV Année de publication : 2004 Importance : 162 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-936049-35-0 Note générale : Bibliogr Langues : Allemand (ger) Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; LITTÉRATURE:Biographie Résumé :
Gedanken über Volksbildung (1862).
Das Alphabet (1872).
Über die Volksbildung (1874).
Die Pädagogen (1885).
Brief über die Erziehung (1901).
Von Schule und Erziehung (1909).
Tolstoi als diechter, Christ und Anarchist / Ulrich Klemm.
Tolstois Bauernschule von Jasnaja Poljana / Ulrich Klemm.
Wirkungsgeschichte der Volksbildung / Ulrich Klemm.
Auswahlbibliografie zur Rezeption der Pädagogik Tolstois in Deutschland / Ulrich Klemm.Mention de responsabilité : Leo Tolstoi ; Hrsg. und kommentiert von Ulrich Klemm Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=15815 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ad 0657 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Libres enfants de Summerhill / Alexander Sutherland NEILL / Paris [France] : François Maspero (1970)
Libres enfants de Summerhill [texte imprimé] / Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ; Maud MANNONI . - Paris [France] : François Maspero, 1970 . - 326 p. ; 23 cm. - (Textes à l'appui) .
Trad. de « A Radical approach to child rearing » (New York : Hart, 1960).
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; ENFANTS ; RELIGION ; SEXUALITÉ Résumé : Préface par Maud Mannoni
Un mot d'introduction par l'auteur
I. SUMMERHILL
L'idée fondamentale de Summerhill
Coup d’œil sur Summerhill
Comparaison entre la pédagogie de Summerhill et celle des écoles traditionnelles
Que deviennent les anciens élèves de Summerhill ?
Les Leçons particulières à Summerhill
L'autodétermination
La mixité
Le travail
Le jeu
Le théâtre
La danse et la musique
Les sports et les jeux d'équipe
Rapport des Inspecteurs du Gouvernement britannique
Notes sur le rapport des Inspecteurs de Sa Majesté
L'avenir de Summerhill
II. PÉDAGOGIE
L'enfant prisonnier
L'enfant libre
L'amour et l'approbation
La crainte
L'infériorité et les rêveries
La destructivité
Le mensonge
La responsabilité
L'obéissance et la discipline
La récompense et la punition
La défécation et l'orientation vers la propreté
La nourriture
La santé et le sommeil
La propreté et le vêtement
Les jouets
Le bruit
Les manières
L'argent
L'humour
III. LA SEXUALITÉ
Les attitudes envers la sexualité
L'éducation sexuelle
La masturbation
La nudité
La pornographie
L'homosexualité
La promiscuité sexuelle, l'illégitimité de l'avortement
IV. LA RELIGION ET LES MŒURS
La religion
L'instruction morale
L'influence sur l'enfant
Les jurons et les gros mots
La censure
V. LES PROBLÈMES INFANTILES
La cruauté et le sadisme
La criminalité
Le vol
La délinquance
La guérison de l'enfant
Le chemin du bonheur
VI. LES PROBLÈMES DES PARENTS
L'amour et la haine
L'enfant gâté
Le pouvoir et l'autorité
La jalousie
Le divorce
L'anxiété parentale
La conscience parentale
VII. QUESTIONS ET RÉPONSES
Quelques questions et réponses d'ordre général
Questions de Summerhill
De la pédagogie
De la sexualité
De la religion
De la psychologie
De l'étudeMention de responsabilité : A. S. Neill ; trad. de l'anglais Micheline Laguilhomie ; préf. Maud Mannoni Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2070
Titre : Libres enfants de Summerhill Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ; Maud MANNONI Editeur : Paris [France] : François Maspero Année de publication : 1970 Collection : Textes à l'appui Importance : 326 p. Format : 23 cm Note générale : Trad. de « A Radical approach to child rearing » (New York : Hart, 1960). Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; ENFANTS ; RELIGION ; SEXUALITÉ Résumé : Préface par Maud Mannoni
Un mot d'introduction par l'auteur
I. SUMMERHILL
L'idée fondamentale de Summerhill
Coup d’œil sur Summerhill
Comparaison entre la pédagogie de Summerhill et celle des écoles traditionnelles
Que deviennent les anciens élèves de Summerhill ?
Les Leçons particulières à Summerhill
L'autodétermination
La mixité
Le travail
Le jeu
Le théâtre
La danse et la musique
Les sports et les jeux d'équipe
Rapport des Inspecteurs du Gouvernement britannique
Notes sur le rapport des Inspecteurs de Sa Majesté
L'avenir de Summerhill
II. PÉDAGOGIE
L'enfant prisonnier
L'enfant libre
L'amour et l'approbation
La crainte
L'infériorité et les rêveries
La destructivité
Le mensonge
La responsabilité
L'obéissance et la discipline
La récompense et la punition
La défécation et l'orientation vers la propreté
La nourriture
La santé et le sommeil
La propreté et le vêtement
Les jouets
Le bruit
Les manières
L'argent
L'humour
III. LA SEXUALITÉ
Les attitudes envers la sexualité
L'éducation sexuelle
La masturbation
La nudité
La pornographie
L'homosexualité
La promiscuité sexuelle, l'illégitimité de l'avortement
IV. LA RELIGION ET LES MŒURS
La religion
L'instruction morale
L'influence sur l'enfant
Les jurons et les gros mots
La censure
V. LES PROBLÈMES INFANTILES
La cruauté et le sadisme
La criminalité
Le vol
La délinquance
La guérison de l'enfant
Le chemin du bonheur
VI. LES PROBLÈMES DES PARENTS
L'amour et la haine
L'enfant gâté
Le pouvoir et l'autorité
La jalousie
Le divorce
L'anxiété parentale
La conscience parentale
VII. QUESTIONS ET RÉPONSES
Quelques questions et réponses d'ordre général
Questions de Summerhill
De la pédagogie
De la sexualité
De la religion
De la psychologie
De l'étudeMention de responsabilité : A. S. Neill ; trad. de l'anglais Micheline Laguilhomie ; préf. Maud Mannoni Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2070 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Bf 0126 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Libro de oro de la Revolución Española, 1936-1946 / MOVIMIENTO LIBERTARIO ESPAÑOL EN FRANCIA / Toulouse [France] : MLE-CNT (1946)
Libro de oro de la Revolución Española, 1936-1946 [texte imprimé] / MOVIMIENTO LIBERTARIO ESPAÑOL EN FRANCIA ; José COMAS Y SOLA ; ARGUEL . - Toulouse [France] : MLE-CNT, 1946 . - 38 p. : ill. ; 37 cm.
ill. Argüel ; ancien n° Broch 286
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : ART ; ÉDUCATION ; ESPAGNE:Histoire:1936-1939 ; EXIL ; PRESSE:Histoire Mention de responsabilité : Editado por el M.L.E.-C.N.T. en Francia Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=12367
Titre : Libro de oro de la Revolución Española, 1936-1946 Type de document : texte imprimé Auteurs : MOVIMIENTO LIBERTARIO ESPAÑOL EN FRANCIA ; José COMAS Y SOLA ; ARGUEL Editeur : Toulouse [France] : MLE-CNT Année de publication : 1946 Importance : 38 p. Présentation : ill. Format : 37 cm Note générale : ill. Argüel ; ancien n° Broch 286 Langues : Espagnol (spa) Catégories : ART ; ÉDUCATION ; ESPAGNE:Histoire:1936-1939 ; EXIL ; PRESSE:Histoire Mention de responsabilité : Editado por el M.L.E.-C.N.T. en Francia Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=12367 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ye 023 Imprimé Bibliothèque Prêt exclu Exclu du prêt Lire les sans-papiers / Claire HUGON / Paris [France] : CNT Région parisienne (2012)
Lire les sans-papiers : Littérature jeunesse et engagement [texte imprimé] / Claire HUGON . - Paris [France] : CNT Région parisienne, 2012 . - 190 p. : ill. ; 18 cm. - (N'autre école) .
ISSN : 978-2-915731-32-2
Travail issu d'un mémoire de master 1 Littérature pour la jeunesse, Université du Maine, sous dir. Sylvie Servoise.
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDITION ; ÉDUCATION ; ÉMIGRATION ET IMMIGRATION ; LITTÉRATURE:Enfants Résumé : 1. Immigration et sans-papiers ou la représentation du social en littérature pour la jeunesse
- L'immigration et les sans-papiers au coeur de la littérature jeunesse
- Les sans-papiers: remise en contexte de leur existence
- Présentation du corpus
2. Les sans-papiers: un seul thème, diverses formes d'engagement
- Informer
- Dénoncer
- Proposer
3. Peut-on vraiment parler d'engagement en littérature pour la jeunesse?
- Qu'est-ce que l'engagement?
- Des auteurs engagés?
- Quel engagement éditorial?
- Comment engager le lecteur?
4. Ouvertures pédagogiques et conclusionNote de contenu : Glossaire des sigles; Bibliogr.: près d’une centaine de titres (albums, fictions, bandes dessinées, documentaires, etc.) parus entre 1989 et 2012 sont recensés et présentés par l’auteure en fin d’ouvrage. Mention de responsabilité : Claire Hugon; préf. Vincent Karle Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=310065
Titre : Lire les sans-papiers : Littérature jeunesse et engagement Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire HUGON Editeur : Paris [France] : CNT Région parisienne Année de publication : 2012 Collection : N'autre école Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915731-32-2 Note générale : Travail issu d'un mémoire de master 1 Littérature pour la jeunesse, Université du Maine, sous dir. Sylvie Servoise. Langues : Français (fre) Catégories : ÉDITION ; ÉDUCATION ; ÉMIGRATION ET IMMIGRATION ; LITTÉRATURE:Enfants Résumé : 1. Immigration et sans-papiers ou la représentation du social en littérature pour la jeunesse
- L'immigration et les sans-papiers au coeur de la littérature jeunesse
- Les sans-papiers: remise en contexte de leur existence
- Présentation du corpus
2. Les sans-papiers: un seul thème, diverses formes d'engagement
- Informer
- Dénoncer
- Proposer
3. Peut-on vraiment parler d'engagement en littérature pour la jeunesse?
- Qu'est-ce que l'engagement?
- Des auteurs engagés?
- Quel engagement éditorial?
- Comment engager le lecteur?
4. Ouvertures pédagogiques et conclusionNote de contenu : Glossaire des sigles; Bibliogr.: près d’une centaine de titres (albums, fictions, bandes dessinées, documentaires, etc.) parus entre 1989 et 2012 sont recensés et présentés par l’auteure en fin d’ouvrage. Mention de responsabilité : Claire Hugon; préf. Vincent Karle Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=310065 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Af 1841 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible De la Llibertat per conèixer, al coneixement de la llibertat o L'adquisició de cultura en la tradició llibertària catalana durant la dictadura de Primo de Rivera i la Segona República Espanyola / Dolors MARIN / Barcelona [España] : Universitat (1990)
Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ye 026 Imprimé Bibliothèque Prêt exclu Exclu du prêt Lo que debe saber toda joven / Mary WOOD / Tupiza [Bolivia] : Cuadernillos Inquietud ([1950 ca])
PermalinkLolligo / Wien [Oesterreich] : [s.n.] ([2004])
PermalinkLouise Michel / CENTRO STUDI LIBERTARI (NAPOLI) / Napoli [Italia] : Centro studi libertari (1995)
PermalinkLuigi Molinari : una vita per gli ideali libertari e per l'educazione popolare / Francesco CODELLO / Crema [Italia] : Pace, Evoluzione europea (1980 ca)
PermalinkLe Maître camarade et la pédagogie libertaire / J.P. SCHMID / Paris [France] : François Maspero (1971)
PermalinkLe maître ignorant : cinq leçons sur l'émancipation intellectuelle / Jacques RANCIERE / Paris [France] : Fayard (2003)
PermalinkMalatesa e compagni / Alessandro BAGNATO / Vibo Valentia [Italia] : Perseveranza (1953)
PermalinkMaltraitance - aide sociale à l'enfance / Nicole MAILLARD- DECHENANS / Saint-Georges d'Oléron [France] : Les Editions Libertaires (2004)
PermalinkManifiesto a los partidarios de la educación integral : un antecedente de la Escuela moderna / Paul ROBIN / Barcelona [España] : Olañeta (1981)
PermalinkEn marcha hacia la sociedad nueva / Christian CORNELISSEN / Barcelona [España] : Bauza ([1905 ca])
PermalinkMarginales: littérature & [et] critique, 2. Le refus de parvenir: Misère de l'école, Utopies éducatives / Héléna AUTEXIER / Forcalquier [France] : Marginales (2003)
PermalinkMartin Buber zur Einführung / Siegbert WOLF / Hamburg [Deutschland] : Junius (1992)
PermalinkMary Wollstonecraft / Camilla JEBB / London [UK] : Herbert & Daniel (1912)
PermalinkMaterial de discusion para una alternativa libertaria a la enseñanza / CONFEDERACION NACIONAL DEL TRABAJO (CNT) / Barcelona [España] : Sindicat d'Ensenyament CNT (1977)
PermalinkPermalinkMax Stirner et le problème de l'éducation / Jean BARRUÉ / Bordeaux [France] : Cercle d'Etudes Libertaires (1969)
PermalinkMax Stirner's kleinere Schriften und seine Entgegnungen auf die Kritik seines Werkes : "Der Einzige und sein Eigenthum". Aus den Jahren 1842-1847 / Max STIRNER / Berlin, Leipzig [Deutschland] : Schuster & Loeffler (1898)
PermalinkMehringhof, Gneisenaustr. 2, 1 Berlin 61 / DER MEHRINGHOF (Berlin, Allemagne) / Berlin [Deutschland] : Basis Verlag (1980)
PermalinkMélanges d'histoire sociale offerts à Jean Maitron / Jean MAITRON / Paris [France] : Editions Ouvrières (1976)
PermalinkMême pas sage... même pas mal! / Yves LE BONNIEC ; Claude GUILLON ; James CARR ; Philippe GENESTE ; Boris LAMINE ; François TRUFFAUT ; Catherine BAKER ; Suzanne LABIN ; Christiane ROCHEFORT ; Ben REITMAN ; Victor SERGE ; Gilles LUCAS / Paris [France] : Hobolo (2008)
Permalink