Conversação libertaria com Paulo Freire / Edson PASSETTI / São Paulo [Brasil] : Imaginário (1998)

ISBD Public Conversação libertaria com Paulo Freire [texte imprimé] / Edson PASSETTI ; Paulo FREIRE (1921-1997) . - São Paulo (Brasil) : Imaginário, 1998 . - 120 p. ; 20 cm. Langues : Portugais (por) Catégories : BRÉSIL ; ÉDUCATION ; PHILOSOPHIE Mention de responsabilité : Edson Passetti Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=15708 Titre : Conversação libertaria com Paulo Freire Type de document : texte imprimé Auteurs : Edson PASSETTI ; Paulo FREIRE (1921-1997) Editeur : São Paulo [Brasil] : Imaginário Année de publication : 1998 Importance : 120 p. Format : 20 cm Langues : Portugais (por) Catégories : BRÉSIL ; ÉDUCATION ; PHILOSOPHIE Mention de responsabilité : Edson Passetti Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=15708

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Conversazioni con Paulo Freire, il viandante dell'ovvio / Edson PASSETTI / Milano [Italia] : Elèuthera (1996)

ISBD Public Conversazioni con Paulo Freire, il viandante dell'ovvio [texte imprimé] / Edson PASSETTI ; Paulo FREIRE (1921-1997) ; Mario BRESIGHELLO . - Milano (Italia) : Elèuthera, 1996 . - 132 p. ; 19 cm. ISBN : 978-88-85861-71-8 Bio-bibliogr. Langues : Italien (ita) Catégories : BRÉSIL ; ÉDUCATION Mention de responsabilité : Edson Passetti ; trad. dal brasiliano di Mario Bresighello Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=10868 Titre : Conversazioni con Paulo Freire, il viandante dell'ovvio Type de document : texte imprimé Auteurs : Edson PASSETTI ; Paulo FREIRE (1921-1997) ; Mario BRESIGHELLO Editeur : Milano [Italia] : Elèuthera Année de publication : 1996 Importance : 132 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-88-85861-71-8 Note générale : Bio-bibliogr. Langues : Italien (ita) Catégories : BRÉSIL ; ÉDUCATION Mention de responsabilité : Edson Passetti ; trad. dal brasiliano di Mario Bresighello Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=10868

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Instruire le peuple, émanciper les travailleurs / Pierre ANSART ; Olivier CHAÏBI ; Nathalie BRÉMAND ; Irène PEREIRA ; Christine MURAT ; David HAMELIN ; Hervé DEFALVARD ; Georges NAVET ; Bernard VOYENNE ; Anne QUERRIEN ; Edward CASTLETON / Paris [France] : Société P.-J. Proudhon (2020)  

ISBD Public Instruire le peuple, émanciper les travailleurs : Théories et pratiques des socialistes et des anarchistes dans l'éducation du XIXe au XXIe siècle [document électronique] / Pierre ANSART (1922-2016) ; Olivier CHAÏBI ; Nathalie BRÉMAND ; Irène PEREIRA ; Christine MURAT ; David HAMELIN ; Hervé DEFALVARD ; Georges NAVET ; Bernard VOYENNE ; Anne QUERRIEN ; Edward CASTLETON ; Pierre-Joseph PROUDHON (1809-1865) ; Paulo FREIRE (1921-1997) ; Charles FOURIER (1772-1837) . - Paris (France) : Société P.-J. Proudhon, 2020 . - 160 p. ; PDF texte. - (Revue d'études proudhonniennes / proudhoniennes; 6) . Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION Résumé : - Introduction / Olivier Chaïbi - Les notions de gratuité, d’obligation scolaire et de laïcité dans les projets d’éducation socialiste de Fourier à Proudhon / Nathalie Brémand - L’école mutuelle et le socialisme / Anne Querrien - De l’Éducation des classes ouvrières : le rapport entre instruction et technologie dans la pensée de Proudhon, ou Le différend Marx-Proudhon revisité / Edward Castleton - Promouvoir les savoirs éclectiques : les bibliothèques des bourses du travail fin XIXe – début XXe siècle / David Hamelin - L’éducation sociale dans le solidarisme de Léon Bourgeois / Hervé Defalvard - Paulo Freire et l’émancipation des travailleurs / Irène Pereira - Former les professeurs du peuple. La place de l’éducation populaire dans les collections des Écoles Normales de Melun / Christine Murat Varia: - Proudhon, philosophe de l’éducation / Pierre Ansart - Les Lumières et l’atelier / Georges Navet - Les textes de Proudhon sur l’éducation / Bernard Voyenne En ligne : https://www.proudhon.net/category/numero-6-2020/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=315695 Titre : Instruire le peuple, émanciper les travailleurs : Théories et pratiques des socialistes et des anarchistes dans l'éducation du XIXe au XXIe siècle Type de document : document électronique Auteurs : Pierre ANSART (1922-2016) ; Olivier CHAÏBI ; Nathalie BRÉMAND ; Irène PEREIRA ; Christine MURAT ; David HAMELIN ; Hervé DEFALVARD ; Georges NAVET ; Bernard VOYENNE ; Anne QUERRIEN ; Edward CASTLETON ; Pierre-Joseph PROUDHON (1809-1865) ; Paulo FREIRE (1921-1997) ; Charles FOURIER (1772-1837) Editeur : Paris [France] : Société P.-J. Proudhon Année de publication : 2020 Collection : Revue d'études proudhonniennes / proudhoniennes num. 6 Importance : 160 p. Format : PDF texte Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION Résumé : - Introduction / Olivier Chaïbi - Les notions de gratuité, d’obligation scolaire et de laïcité dans les projets d’éducation socialiste de Fourier à Proudhon / Nathalie Brémand - L’école mutuelle et le socialisme / Anne Querrien - De l’Éducation des classes ouvrières : le rapport entre instruction et technologie dans la pensée de Proudhon, ou Le différend Marx-Proudhon revisité / Edward Castleton - Promouvoir les savoirs éclectiques : les bibliothèques des bourses du travail fin XIXe – début XXe siècle / David Hamelin - L’éducation sociale dans le solidarisme de Léon Bourgeois / Hervé Defalvard - Paulo Freire et l’émancipation des travailleurs / Irène Pereira - Former les professeurs du peuple. La place de l’éducation populaire dans les collections des Écoles Normales de Melun / Christine Murat Varia: - Proudhon, philosophe de l’éducation / Pierre Ansart - Les Lumières et l’atelier / Georges Navet - Les textes de Proudhon sur l’éducation / Bernard Voyenne En ligne : https://www.proudhon.net/category/numero-6-2020/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=315695

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Instruire le peuple, émanciper les travailleurs / Olivier CHAÏBI / Lyon [France] : Atelier de création libertaire (ACL) (2021)

ISBD Public Instruire le peuple, émanciper les travailleurs : Théories et pratiques des socialistes et des anarchistes dans l'éducation du XIXe au XXIe siècle [texte imprimé] / Olivier CHAÏBI ; Nathalie BRÉMAND ; Anne QUERRIEN ; Edward CASTLETON ; David HAMELIN ; Hervé DEFALVARD ; Irène PEREIRA ; Christine MURAT ; Pierre ANSART (1922-2016) ; Georges NAVET ; Bernard VOYENNE ; Pierre-Joseph PROUDHON (1809-1865) ; Charles FOURIER (1772-1837) ; Paulo FREIRE (1921-1997) . - Lyon (France) : Atelier de création libertaire (ACL), 2021 . - 227 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-35104-157-4 Revue d'études proudhoniennes 06/2020. Actes du colloque Paris-Créteil (novembre 2019). Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION Résumé : "Les textes que nous présentons ici mettent en avant plusieurs questions  : comment lier instruction populaire et réelle émancipation des travailleurs et des travailleuses  ? Les théories et pratiques des socialistes et des anarchistes sur l’éducation sont-elles toujours émancipatrices  ? Comment le sont-elles  ? À quelles conditions  ? Concernent-elles toutes les catégories de salarié·es  ? De quel peuple et à quel peuple s’adressent-elles  ? [...]" [4e de couverture] Table: Introduction / Olivier Chaïbi Les notions de gratuité, d’obligation scolaire et de laïcité dans les projets d’éducation socialiste de Fourier à Proudhon / Nathalie Brémand L’école mutuelle et le socialisme / Anne Querrien De l’Éducation des classes ouvrières  : le rapport entre instruction et technologie dans la pensée de Proudhon, ou Le différend Marx-Proudhon revisité / Edward Castleton Promouvoir les savoirs éclectiques  : les bibliothèques des Bourses du travail fin XIXe-début XIXe siècle / David Hamelin L’éducation sociale dans le solidarisme de Léon Bourgeois / Hervé Defalvard Paulo Freire et l’émancipation des travailleurs / Irène Pereira Former les professeurs du peuple. La place de l’éducation populaire dans les collections des Écoles normales de Melun / Christine Murat Annexes: - Proudhon, philosophe de l’éducation / Pierre Ansart - Les Lumières et l’atelier / Georges Navet - Les textes de Proudhon sur l’éducation / Bernard Voyenne - Présentation des auteurs - Présentation des associations ayant participé au colloque Mention de responsabilité : Société Pierre-Joseph-Proudhon Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=315881 Titre : Instruire le peuple, émanciper les travailleurs : Théories et pratiques des socialistes et des anarchistes dans l'éducation du XIXe au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier CHAÏBI ; Nathalie BRÉMAND ; Anne QUERRIEN ; Edward CASTLETON ; David HAMELIN ; Hervé DEFALVARD ; Irène PEREIRA ; Christine MURAT ; Pierre ANSART (1922-2016) ; Georges NAVET ; Bernard VOYENNE ; Pierre-Joseph PROUDHON (1809-1865) ; Charles FOURIER (1772-1837) ; Paulo FREIRE (1921-1997) Editeur : Lyon [France] : Atelier de création libertaire (ACL) Année de publication : 2021 Importance : 227 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35104-157-4 Note générale : Revue d'études proudhoniennes 06/2020. Actes du colloque Paris-Créteil (novembre 2019). Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION Résumé : "Les textes que nous présentons ici mettent en avant plusieurs questions  : comment lier instruction populaire et réelle émancipation des travailleurs et des travailleuses  ? Les théories et pratiques des socialistes et des anarchistes sur l’éducation sont-elles toujours émancipatrices  ? Comment le sont-elles  ? À quelles conditions  ? Concernent-elles toutes les catégories de salarié·es  ? De quel peuple et à quel peuple s’adressent-elles  ? [...]" [4e de couverture] Table: Introduction / Olivier Chaïbi Les notions de gratuité, d’obligation scolaire et de laïcité dans les projets d’éducation socialiste de Fourier à Proudhon / Nathalie Brémand L’école mutuelle et le socialisme / Anne Querrien De l’Éducation des classes ouvrières  : le rapport entre instruction et technologie dans la pensée de Proudhon, ou Le différend Marx-Proudhon revisité / Edward Castleton Promouvoir les savoirs éclectiques  : les bibliothèques des Bourses du travail fin XIXe-début XIXe siècle / David Hamelin L’éducation sociale dans le solidarisme de Léon Bourgeois / Hervé Defalvard Paulo Freire et l’émancipation des travailleurs / Irène Pereira Former les professeurs du peuple. La place de l’éducation populaire dans les collections des Écoles normales de Melun / Christine Murat Annexes: - Proudhon, philosophe de l’éducation / Pierre Ansart - Les Lumières et l’atelier / Georges Navet - Les textes de Proudhon sur l’éducation / Bernard Voyenne - Présentation des auteurs - Présentation des associations ayant participé au colloque Mention de responsabilité : Société Pierre-Joseph-Proudhon Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=315881

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Os microcosmos / Michel ANTONY / São Paulo [Brasil] : Expressão & Arte (2011)

ISBD Public Os microcosmos : Experiências utópicas libertárias sobretudo pedagógicas: "utopedagogias" [texte imprimé] / Michel ANTONY ; Plínio Augusto COELHO ; Lev TOLSTOJ (1828-1910) ; Plotino C. RHODAKANATY (1828-1892) ; Paul ROBIN (1837-1912) ; Émile JANVION (1866-1927) ; Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ; Sébastien FAURE (1858-1942) ; Madeleine VERNET (1878-1949) ; Etta FEDERN (1883-1951) ; Friedrich LIEBLING ; Roberto FREIRE (1927-2008) ; Paulo FREIRE (1921-1997) ; Paul GOODMAN (1911-1972) . - São Paulo (Brasil) : Expressão & Arte : São Paulo (Brasil) : Imaginário, 2011 . - 255 p. ; 21 cm. ISBN : 978-85-7935-010-8 Traduction de "Les microcosmes. Essais utopiques libertaires surtout pédagogiques: des "utopédagogies". Langues : Portugais (por) Langues originales : Français (fre) Catégories : DOCTRINE:Histoire ; ÉDUCATION ; UTOPIE Résumé : Apresentação 9 O Anarquismo e a Utopia 13 Os Microcosmos. Experiências utópicas libertárias sobretudo pedagógicas: "utopedagogias" 23 1. Um pano de fundo teórico muito importante e rico 27 2. O caso Liev Tolstói (1828-1910) e a experiência de Iasnaia Poliana 82 3. A escola de Rhodakanaty no México 85 4. Paul Robin (1837-1912) e Cempuis 1880-1894: da instrução integral ligada ao neomalthusianismo 85 5. "A escola libertária" de Degalvès e Janvion por volta de 1897 94 6. As associações que se filiam a Francisco Ferrer y Guardia 95 7. Sébastien Faure (1858-1942), La Ruche (1904-1917) e a Encyclopédie Anarchiste (1926-1934) 118 8. O "Centro Cultural Judeu" de Londres e a influência de Rudolf Rocker 123 9. Madeleine Vernet (1878-1949) e L'Avenir Social (criada em 1906-1907) 124 10. A Boa Louise, "ninho de criança" 1907 128 11. As Bolsas do Trabalho, Universidades Populares e "Ateneus" 128 12. Os "mestres camaradas" de Hamburgo 1919-1933 e seus precursores na Alemanha e na Áustria 135 13. Etta Federn, pedagoga anarquista internacionalista 138 14. As explosôes do ano 1936 e as experiências durante a Revolução e a Guerra da Espanha 1936-1939 139 15. Algumas experimentações antiautoritárias na URSS 144 16. A escola progressista de Brugess Hill em Londres 144 17. A "Walden school" na California desde os anos 1940-1950 145 18. A Colonia-Comunità Maria Luisa Berneri 1951-1962 146 19. A terapia autogestionária de Friedrich Liebling (1893-1982) e as iniciatives idênticas de Roberto Freire no Brazil 147 20. Pragmatismos libertários: Paul Goodman e Paulo Freire 150 21. Algumas experiências de autogestão e de realizações libertárias recentes 156 22. Experimentações e teorias próximas do movimento libertário, com inúmeras interações 164 23. Tentativa de definição "teorica" da utopia educativa libertária 206 Bibliografia relativa às Pedagogias ou Educações Libertárias 221 Note de contenu : Table détaillée. Mention de responsabilité : Michel Antony; Trad. Plínio Augusto Coêlho Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=310219 Titre : Os microcosmos : Experiências utópicas libertárias sobretudo pedagógicas: "utopedagogias" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel ANTONY ; Plínio Augusto COELHO ; Lev TOLSTOJ (1828-1910) ; Plotino C. RHODAKANATY (1828-1892) ; Paul ROBIN (1837-1912) ; Émile JANVION (1866-1927) ; Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ; Sébastien FAURE (1858-1942) ; Madeleine VERNET (1878-1949) ; Etta FEDERN (1883-1951) ; Friedrich LIEBLING ; Roberto FREIRE (1927-2008) ; Paulo FREIRE (1921-1997) ; Paul GOODMAN (1911-1972) Editeur : São Paulo [Brasil] : Expressão & Arte Année de publication : 2011 Autre Editeur : São Paulo [Brasil] : Imaginário Importance : 255 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-85-7935-010-8 Note générale : Traduction de "Les microcosmes. Essais utopiques libertaires surtout pédagogiques: des "utopédagogies". Langues : Portugais (por) Langues originales : Français (fre) Catégories : DOCTRINE:Histoire ; ÉDUCATION ; UTOPIE Résumé : Apresentação 9 O Anarquismo e a Utopia 13 Os Microcosmos. Experiências utópicas libertárias sobretudo pedagógicas: "utopedagogias" 23 1. Um pano de fundo teórico muito importante e rico 27 2. O caso Liev Tolstói (1828-1910) e a experiência de Iasnaia Poliana 82 3. A escola de Rhodakanaty no México 85 4. Paul Robin (1837-1912) e Cempuis 1880-1894: da instrução integral ligada ao neomalthusianismo 85 5. "A escola libertária" de Degalvès e Janvion por volta de 1897 94 6. As associações que se filiam a Francisco Ferrer y Guardia 95 7. Sébastien Faure (1858-1942), La Ruche (1904-1917) e a Encyclopédie Anarchiste (1926-1934) 118 8. O "Centro Cultural Judeu" de Londres e a influência de Rudolf Rocker 123 9. Madeleine Vernet (1878-1949) e L'Avenir Social (criada em 1906-1907) 124 10. A Boa Louise, "ninho de criança" 1907 128 11. As Bolsas do Trabalho, Universidades Populares e "Ateneus" 128 12. Os "mestres camaradas" de Hamburgo 1919-1933 e seus precursores na Alemanha e na Áustria 135 13. Etta Federn, pedagoga anarquista internacionalista 138 14. As explosôes do ano 1936 e as experiências durante a Revolução e a Guerra da Espanha 1936-1939 139 15. Algumas experimentações antiautoritárias na URSS 144 16. A escola progressista de Brugess Hill em Londres 144 17. A "Walden school" na California desde os anos 1940-1950 145 18. A Colonia-Comunità Maria Luisa Berneri 1951-1962 146 19. A terapia autogestionária de Friedrich Liebling (1893-1982) e as iniciatives idênticas de Roberto Freire no Brazil 147 20. Pragmatismos libertários: Paul Goodman e Paulo Freire 150 21. Algumas experiências de autogestão e de realizações libertárias recentes 156 22. Experimentações e teorias próximas do movimento libertário, com inúmeras interações 164 23. Tentativa de definição "teorica" da utopia educativa libertária 206 Bibliografia relativa às Pedagogias ou Educações Libertárias 221 Note de contenu : Table détaillée. Mention de responsabilité : Michel Antony; Trad. Plínio Augusto Coêlho Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=310219

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Pédagogie et révolution / Grégory CHAMBAT / Paris [France] : Libertalia (2015)

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A Primer of libertarian education / Joel SPRING / New York [USA] : Free Life (1975)

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