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New reformation : notes of a neolithic conservative / Paul GOODMAN / New York [USA] : Random House (1970)
New reformation : notes of a neolithic conservative [texte imprimé] / Paul GOODMAN (1911-1972) . - New York [USA] : Random House, 1970 . - 13, 209 p. ; 22 cm.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : DOCTRINE ; ÉDUCATION ; JEUNES ; SCIENCE:Sciences sociales ; SOCIOLOGIE Résumé : 1.Sciences and Professions
2.Education of the Young
3.Legitimacy
Notes of a Neolithic ConservativeMention de responsabilité : Paul Goodman Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=14750
Titre : New reformation : notes of a neolithic conservative Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul GOODMAN (1911-1972) Editeur : New York [USA] : Random House Année de publication : 1970 Importance : 13, 209 p. Format : 22 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : DOCTRINE ; ÉDUCATION ; JEUNES ; SCIENCE:Sciences sociales ; SOCIOLOGIE Résumé : 1.Sciences and Professions
2.Education of the Young
3.Legitimacy
Notes of a Neolithic ConservativeMention de responsabilité : Paul Goodman Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=14750 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ba 0102 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible New Reformation / Paul GOODMAN / Oakland [USA] : PM Press (2010)
New Reformation : Notes of a Neolithic Conservative [texte imprimé] / Paul GOODMAN (1911-1972) . - Oakland [USA] : PM Press, 2010 . - 194 p. : couv. ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-1-60486-056-6
Introduction par Michael C. Fisher
Langues : Anglais (eng)
Catégories : DOCTRINE ; ÉDUCATION ; JEUNES ; SCIENCE:Sciences sociales ; SOCIOLOGIE Résumé : 1.Sciences and Professions
2.Education of the Young
3.Legitimacy
4.Notes of a Neolithic ConservativeMention de responsabilité : Paul Goodman Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=309630
Titre : New Reformation : Notes of a Neolithic Conservative Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul GOODMAN (1911-1972) Editeur : Oakland [USA] : PM Press Année de publication : 2010 Importance : 194 p. Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-60486-056-6 Note générale : Introduction par Michael C. Fisher Langues : Anglais (eng) Catégories : DOCTRINE ; ÉDUCATION ; JEUNES ; SCIENCE:Sciences sociales ; SOCIOLOGIE Résumé : 1.Sciences and Professions
2.Education of the Young
3.Legitimacy
4.Notes of a Neolithic ConservativeMention de responsabilité : Paul Goodman Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=309630 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ba 0495 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Ni dieu, ni maitre·sse d'école : le rôle de l'éducation au sein du mouvement anarchiste romand au début du XXe siècle (1900-1921) / Taha NAJI / Genève [Suisse] : Université de Genève (2022)
Ni dieu, ni maitre·sse d'école : le rôle de l'éducation au sein du mouvement anarchiste romand au début du XXe siècle (1900-1921) [document électronique] / Taha NAJI ; Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ; Jean WINTSCH (1880-1943) . - Genève [Suisse] : Université de Genève, 2022 . - 97 p. : ill. ; PDF ocr.
mémoire, université de Genève, faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION ; SUISSE:Histoire:1900-1947 Résumé : Présentation de la méthode et des sources
Recherche qualitative et démarche inductive
Méthode historique
Approche sociohistorique
Travail sur les archives
Le Réveil
Bulletin d l'école Ferrer
Apports et limite des sources utilisées
Outil d’analyse : la typologie de G. Manfredonia (2007)
Une typologie des pratiques anarchistes
Le type idéal insurrectionnel
Le type idéal syndicaliste
Le type idéal éducationniste-réalisateur
Contexte historique
Anarchosyndicalisme et syndicalisme révolutionnaire
Anarchisme
La vision éducationniste au sein du mouvement libertaire
L’École Ferrer de Lausanne : une expérience d’école libertaire (1910-1919)
Le Réveil
Bulletin de l’École Ferrer
Apports et limites des sources utilisées
Bases communes
Éléments propres à chaque courant
Anarchosyndicalisme
Syndicalisme révolutionnaire
Fondements
Désir d’horizontalité
Le mouvement libertaire au début du XX e siècle
Anarchisme et éducation
Principales critiques des anarchistes envers l’école publique
L’école, un levier de changement social ?
Éducation, grève générale ou révolution ?
L’éducation, une utopie ?
Travail intellectuel et travail manuel
De la discipline et de la liberté
Une institution progressiste et réaliste
Un grand souci de la réalité
Proudhon : une référence commune
Préparer les enfants à leur vie future
Ferrière : la caution scientifique à l’union de l’école et de l’atelier
Culture ouvrière et morale des producteurs
Contre une conception individualiste de la liberté
Le moins de contrainte possible
Former la classe ouvrière (consciente) de demain
À quoi doivent servir les écoles libertaires ?
Les écoles libertaires comme forme de propagande par le fait
Propagande
Propagande par le fait
Action directe et propagande
Diffuser les idées et les pratiques libertaires en éducation
L’École Ferrer : une école modèle ?Note de contenu : Annexes : biographies, documents Mention de responsabilité : Taha Naji Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=316716
Titre : Ni dieu, ni maitre·sse d'école : le rôle de l'éducation au sein du mouvement anarchiste romand au début du XXe siècle (1900-1921) Type de document : document électronique Auteurs : Taha NAJI ; Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ; Jean WINTSCH (1880-1943) Editeur : Genève [Suisse] : Université de Genève Année de publication : 2022 Importance : 97 p. Présentation : ill. Format : PDF ocr Note générale : mémoire, université de Genève, faculté de psychologie et des sciences de l'éducation Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION ; SUISSE:Histoire:1900-1947 Résumé : Présentation de la méthode et des sources
Recherche qualitative et démarche inductive
Méthode historique
Approche sociohistorique
Travail sur les archives
Le Réveil
Bulletin d l'école Ferrer
Apports et limite des sources utilisées
Outil d’analyse : la typologie de G. Manfredonia (2007)
Une typologie des pratiques anarchistes
Le type idéal insurrectionnel
Le type idéal syndicaliste
Le type idéal éducationniste-réalisateur
Contexte historique
Anarchosyndicalisme et syndicalisme révolutionnaire
Anarchisme
La vision éducationniste au sein du mouvement libertaire
L’École Ferrer de Lausanne : une expérience d’école libertaire (1910-1919)
Le Réveil
Bulletin de l’École Ferrer
Apports et limites des sources utilisées
Bases communes
Éléments propres à chaque courant
Anarchosyndicalisme
Syndicalisme révolutionnaire
Fondements
Désir d’horizontalité
Le mouvement libertaire au début du XX e siècle
Anarchisme et éducation
Principales critiques des anarchistes envers l’école publique
L’école, un levier de changement social ?
Éducation, grève générale ou révolution ?
L’éducation, une utopie ?
Travail intellectuel et travail manuel
De la discipline et de la liberté
Une institution progressiste et réaliste
Un grand souci de la réalité
Proudhon : une référence commune
Préparer les enfants à leur vie future
Ferrière : la caution scientifique à l’union de l’école et de l’atelier
Culture ouvrière et morale des producteurs
Contre une conception individualiste de la liberté
Le moins de contrainte possible
Former la classe ouvrière (consciente) de demain
À quoi doivent servir les écoles libertaires ?
Les écoles libertaires comme forme de propagande par le fait
Propagande
Propagande par le fait
Action directe et propagande
Diffuser les idées et les pratiques libertaires en éducation
L’École Ferrer : une école modèle ?Note de contenu : Annexes : biographies, documents Mention de responsabilité : Taha Naji Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=316716 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ef 369 Document numérisé Disque dur Prêt réservé Exclu du prêt Nineteen eighty-four and after / Marsha HEWITT / Montreal [Canada] : Black Rose Books (1984)
Nineteen eighty-four and after [texte imprimé] / Marsha HEWITT ; Dimitrios I. ROUSSOPOULOS (1936) ; George WOODCOCK (1915-1995) ; Stephen SCHECTER ; Robert MAYO ; Frank HARRISON ; Jean ELLEZAM ; Jean-Pierre DESLAURIERS ; Yolande COHEN ; Claire CULHANE ; Noam CHOMSKY ; John CLARK ; Murray BOOKCHIN (1921-2006) ; George ORWELL (1903-1950) . - Montreal [Canada] : Black Rose Books, 1984 . - 234 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-0-920057-29-2
Langues : Anglais (eng)
Catégories : AUTORITÉ ; CONTROLE SOCIAL ; ÉDUCATION ; ÉTAT ; INFORMATION ; LITTÉRATURE ; PRISON ; RÉPRESSION ; TRAVAIL Résumé :
"1984" and the specter of dememorization / Murray Bookchin.
Giant economy size brother / John P. Clark.
1984 : Orwell's and ours / Noam Chomsky.
Prisons : 1984 and after / Claire Culhane.
New forms of resistance / Yolande Cohen.
The totality of totalitarianism / Jean-Pierre Deslauriers.
Critical dimensions of Orwell's thought / Jean Ellezam.
Orwell and anarchy in 1984 / Frank Harrison.
Authoritarian Education / Robert Mayo.
The real rocky horror picture show : state and poitics / Stephen Schecter.
Job's comfort : the state and arts in 1984 / George Woodcock.Mention de responsabilité : ed. Marsha Hewitt ; Dimitrios I. Roussopoulos Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=6445
Titre : Nineteen eighty-four and after Type de document : texte imprimé Auteurs : Marsha HEWITT ; Dimitrios I. ROUSSOPOULOS (1936) ; George WOODCOCK (1915-1995) ; Stephen SCHECTER ; Robert MAYO ; Frank HARRISON ; Jean ELLEZAM ; Jean-Pierre DESLAURIERS ; Yolande COHEN ; Claire CULHANE ; Noam CHOMSKY ; John CLARK ; Murray BOOKCHIN (1921-2006) ; George ORWELL (1903-1950) Editeur : Montreal [Canada] : Black Rose Books Année de publication : 1984 Importance : 234 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-920057-29-2 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTORITÉ ; CONTROLE SOCIAL ; ÉDUCATION ; ÉTAT ; INFORMATION ; LITTÉRATURE ; PRISON ; RÉPRESSION ; TRAVAIL Résumé :
"1984" and the specter of dememorization / Murray Bookchin.
Giant economy size brother / John P. Clark.
1984 : Orwell's and ours / Noam Chomsky.
Prisons : 1984 and after / Claire Culhane.
New forms of resistance / Yolande Cohen.
The totality of totalitarianism / Jean-Pierre Deslauriers.
Critical dimensions of Orwell's thought / Jean Ellezam.
Orwell and anarchy in 1984 / Frank Harrison.
Authoritarian Education / Robert Mayo.
The real rocky horror picture show : state and poitics / Stephen Schecter.
Job's comfort : the state and arts in 1984 / George Woodcock.Mention de responsabilité : ed. Marsha Hewitt ; Dimitrios I. Roussopoulos Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=6445 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ba 0232 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Nociones de pedagogia : como debemos educar a nuestros hijos / Toulouse [France] : Universo (1949)
Nociones de pedagogia : como debemos educar a nuestros hijos [texte imprimé] . - Toulouse [France] : Universo, 1949 . - 48 p. : Couv. ill. ; 21 cm. - (El Mundo al día; 17) .
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : ÉDUCATION Mention de responsabilité : Un profesor de la Normal Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=9717
Titre : Nociones de pedagogia : como debemos educar a nuestros hijos Type de document : texte imprimé Editeur : Toulouse [France] : Universo Année de publication : 1949 Collection : El Mundo al día num. 17 Importance : 48 p. Présentation : Couv. ill. Format : 21 cm Langues : Espagnol (spa) Catégories : ÉDUCATION Mention de responsabilité : Un profesor de la Normal Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=9717 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Broch e 09717 Imprimé Bibliothèque Prêt réservé Exclu du prêt Nociones de pedagogia : cómo debemos educar a nuestros hijos / Leonardo CAMODECA / Buenos Aires [Argentina] : La revista blanca (1963)
PermalinkNon-Conforme / Georges FONTENIS / Nice [France] : Bénévent (2002)
PermalinkDe l'obligation en matière d'instruction / Charles PERRON / Genève [Suisse] : [s.n.] (1868)
PermalinkObrazovanje i poredak / Slobodan DRAKULIC / Rijeka [Yougoslavie] : Izdavacki Centar (1981)
PermalinkL'Oeuvre des travailleurs eux-mêmes ? Valeurs et espoirs dans le mouvement ouvrier genevois au tournant du siècle, 1885-1914 / Charles HEIMBERG / Genève [Suisse] : Slatkine (1996)
PermalinkOeuvres complètes / Henri ROORDA VAN EYSINGA / Lausanne [Suisse] : L'Âge d'Homme (1969)
PermalinkOeuvres complètes : L'Unique et sa propriété et autres écrits / Max STIRNER / Lausanne [Suisse] : L'Âge d'Homme (1972)
PermalinkOeuvres complètes XIII : articles pédagogiques de la revue IASNAÏA - POLIANA, 1862 ; L'Ecole de Iasnaïa-Poliana en novembre et décembre 1862 / Lev TOLSTOJ / Paris [France] : P. V. Stock (1905)
PermalinkOficina de alfabetizção técnica : propondo uma modalidade de trabalho educativo / Mary OLY PEY / Florianópolis [Brasil] : Élvio J. Bornhausen (1994)
PermalinkOltre la solitudine e le istituzioni, comunità per gente fuori norma / Nils CHRISTIE / Milano [Italia] : Elèuthera (2001)
PermalinkOn Education / London [UK] : Freedom Press (1990)
PermalinkOn Education (2) / London [UK] : Freedom Press (1991)
PermalinkOreste Ristori, uma aventura anarquista / Carlos ROMANI / São Paulo [Brasil] : Annablume (2002)
PermalinkA Organização de Processos Educativos Libertários e a Formação de Sujeitos Autogestionários / Clóvis Nicanor KASSICK / México [México] : [s.n.] (2009)
PermalinkOrientación anarquista / Pierre KROPOTKINE / Ed. Cenit
PermalinkOs microcosmos / Michel ANTONY / São Paulo [Brasil] : Expressão & Arte (2011)
PermalinkOtro futuro / Richard PROST / Cahors [France] : ReDHiC - Recherche et documentation d'histoire sociale (2010)
PermalinkOui, nous avons hébergé un terroriste... de trois ans ! / Jean-Marc RAYNAUD / Saint-Georges d'Oléron [France] : Les Editions Libertaires (2006)
PermalinkLa palabra como arma / Emma GOLDMAN / La Laguna (Tenerife) [España] : Tierra de fuego (2008)
PermalinkLa palabra como arma / Emma GOLDMAN / La Laguna (Tenerife) [España] : Tierra de fuego (2006)
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