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Le Monopole de l'abrutissement officiel / Georges Mathias PARAF-JAVAL / Paris [France] : Groupe d'études scientifiques (1909)
Le Monopole de l'abrutissement officiel [texte imprimé] / Georges Mathias PARAF-JAVAL (1858-1942) . - Paris [France] : Groupe d'études scientifiques, 1909 . - 7 p. ; 18 cm.
Slogan « Lire et faire circuler »
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION:École ; PROPAGANDE Mention de responsabilité : Paraf-Javal Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=1804
Titre : Le Monopole de l'abrutissement officiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Mathias PARAF-JAVAL (1858-1942) Editeur : Paris [France] : Groupe d'études scientifiques Année de publication : 1909 Importance : 7 p. Format : 18 cm Note générale : Slogan « Lire et faire circuler » Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION:École ; PROPAGANDE Mention de responsabilité : Paraf-Javal Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=1804 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Broch f 01804 Imprimé Bibliothèque Prêt réservé Exclu du prêt
De Montessori aux neurosciences : Offensives contre l'école du commun [texte imprimé] / Grégory CHAMBAT ; Alain CHEVARIN . - Paris [France] : [s.n.], 2018 . - 107 p. : ill., photos couleurs et n/b, graphiques ; 24 cm.
N° 10, spécial, hiver 2018-2019.
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire:1996 -> ; SCIENCE ; SERVICES PUBLICS Résumé : Introduction: De Montessori aux neurosciences
1. Maria Montessori, entre business pédagogique et mysticisme anthropologique
- La "folie Montessori"
- Incarner la pédagogie scientifique
- Montessori et le régime de Mussolini
- Au service de l’Église
- Un réseau international
- Un label qui fait vendre
- Annexe: "La vraie figure de la Montessori", l’École Émancipée, n°7, 9 novembre 1930, C. Freinet et K. Storm
II. Neurosciences: non, nous ne sommes toujours pas programmé.e.s
- Médiatiques neurosciences
- Sciences et neuromythes
- Vers une neuroéducation nationale?
- "Les neurosciences, une révolution de l'éducation"
- Mélange "naturel" / "scientifique"
- Montessori 2.0
- Rôle politique des neurosciences
- Au-delà du constat
- Annexe: "La sociobiologie: une synthèse totale", Lewontin & al., Nous ne sommes pas programmés
III. "Faut-il encore instruire les enfants?"
- L'instruction obligatoire comme "malentendu"
- Les missionnaires du "changement personnel"
- "Dépolitiser l'école"
- Colibris, Montessori, Steiner
- Et une dose de neurosciences
- Chacun chez soi
- Contre l'école commune
- Annexe: Qui a eu cette idée folle, un jour de vendre l'école?
IV. Privé hors contrat contre école publique: cette nouvelle guerre scolaire qui vient
- Un recensement délicat
- Un service public "hors jeu"?
- En marge?
- Hors contrat et hors contrôle
- La croisade scolaire contre l'égalité
- La fondation pour l'école, maison mère du hors contrat
- Les réseaux et relais politiques
- Espérance banlieues, ces écoles qui rêvent de coloniser les quartiers
- Les nouveaux croisés de l'enseignement privé en "terre de mission"
- "A l'école de la patrie"
- Les habits neuf du néo-colonialisme et savoirs au rabais
- Des dominantes sous la variété apparente
- Annexe: Espérance banlieues: derrière la vitrine médiatique
Conclusion: pour une école du communEn ligne : https://www.questionsdeclasses.org/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=314683
Titre : De Montessori aux neurosciences : Offensives contre l'école du commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory CHAMBAT ; Alain CHEVARIN Editeur : Paris [France] : [s.n.] Année de publication : 2018 Importance : 107 p. Présentation : ill., photos couleurs et n/b, graphiques Format : 24 cm Note générale : N° 10, spécial, hiver 2018-2019. Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire:1996 -> ; SCIENCE ; SERVICES PUBLICS Résumé : Introduction: De Montessori aux neurosciences
1. Maria Montessori, entre business pédagogique et mysticisme anthropologique
- La "folie Montessori"
- Incarner la pédagogie scientifique
- Montessori et le régime de Mussolini
- Au service de l’Église
- Un réseau international
- Un label qui fait vendre
- Annexe: "La vraie figure de la Montessori", l’École Émancipée, n°7, 9 novembre 1930, C. Freinet et K. Storm
II. Neurosciences: non, nous ne sommes toujours pas programmé.e.s
- Médiatiques neurosciences
- Sciences et neuromythes
- Vers une neuroéducation nationale?
- "Les neurosciences, une révolution de l'éducation"
- Mélange "naturel" / "scientifique"
- Montessori 2.0
- Rôle politique des neurosciences
- Au-delà du constat
- Annexe: "La sociobiologie: une synthèse totale", Lewontin & al., Nous ne sommes pas programmés
III. "Faut-il encore instruire les enfants?"
- L'instruction obligatoire comme "malentendu"
- Les missionnaires du "changement personnel"
- "Dépolitiser l'école"
- Colibris, Montessori, Steiner
- Et une dose de neurosciences
- Chacun chez soi
- Contre l'école commune
- Annexe: Qui a eu cette idée folle, un jour de vendre l'école?
IV. Privé hors contrat contre école publique: cette nouvelle guerre scolaire qui vient
- Un recensement délicat
- Un service public "hors jeu"?
- En marge?
- Hors contrat et hors contrôle
- La croisade scolaire contre l'égalité
- La fondation pour l'école, maison mère du hors contrat
- Les réseaux et relais politiques
- Espérance banlieues, ces écoles qui rêvent de coloniser les quartiers
- Les nouveaux croisés de l'enseignement privé en "terre de mission"
- "A l'école de la patrie"
- Les habits neuf du néo-colonialisme et savoirs au rabais
- Des dominantes sous la variété apparente
- Annexe: Espérance banlieues: derrière la vitrine médiatique
Conclusion: pour une école du communEn ligne : https://www.questionsdeclasses.org/ Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=314683 Le Mouvement des écoles nouvelles anglaises : Abbotsholme, Summerhill, Darlington Hall, Gordonstoun / Robert SKIDELSKY / Paris [France] : François Maspero (1972)
Le Mouvement des écoles nouvelles anglaises : Abbotsholme, Summerhill, Darlington Hall, Gordonstoun [texte imprimé] / Robert SKIDELSKY ; Micheline LAGUILHOMIE ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) . - Paris [France] : François Maspero, 1972 . - 254 p. ; 22 cm. - (Textes à l'appui. Pédagogie) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; GRANDE-BRETAGNE Résumé : Préface
I. LES ÉCOLES NOUVELLES AUJOURD'HUI
- Les écoles et leurs élèves
- Le travail
- Le jeu
- La mixité
- Le droit des élèves à disposer d'eux-mêmes ou l'assemblée générale scolaire
II. REDDIE ET ABBOTSHOLME
- Les années de collège
- L'idée prend corps
- Une éducation pour classes dirigeantes
- Un étrange autocrate
III. NEILL ET SUMMERHILL
- Une éducation calviniste
- De nouveaux horizons
- L'éducation nouvelle
- Les enfants caractériels
- L'influence de Wilhelm Reich
IV. HAHN ET GORDONSTOUN
- Les débuts
- Salem, Gordonstoun et Atlantic College
- Le Grand Large
- La philosophie éducative de Hahn
V. L'AVENIR DES ÉCOLES NOUVELLES
- L'éducation nouvelle et l'évolution de la sociétéNote de contenu : Index. Mention de responsabilité : Robert Skidelsky ; trad. de l'anglais par Micheline Laguilhomie Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2806
Titre : Le Mouvement des écoles nouvelles anglaises : Abbotsholme, Summerhill, Darlington Hall, Gordonstoun Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert SKIDELSKY ; Micheline LAGUILHOMIE ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) Editeur : Paris [France] : François Maspero Année de publication : 1972 Collection : Textes à l'appui. Pédagogie Importance : 254 p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École ; GRANDE-BRETAGNE Résumé : Préface
I. LES ÉCOLES NOUVELLES AUJOURD'HUI
- Les écoles et leurs élèves
- Le travail
- Le jeu
- La mixité
- Le droit des élèves à disposer d'eux-mêmes ou l'assemblée générale scolaire
II. REDDIE ET ABBOTSHOLME
- Les années de collège
- L'idée prend corps
- Une éducation pour classes dirigeantes
- Un étrange autocrate
III. NEILL ET SUMMERHILL
- Une éducation calviniste
- De nouveaux horizons
- L'éducation nouvelle
- Les enfants caractériels
- L'influence de Wilhelm Reich
IV. HAHN ET GORDONSTOUN
- Les débuts
- Salem, Gordonstoun et Atlantic College
- Le Grand Large
- La philosophie éducative de Hahn
V. L'AVENIR DES ÉCOLES NOUVELLES
- L'éducation nouvelle et l'évolution de la sociétéNote de contenu : Index. Mention de responsabilité : Robert Skidelsky ; trad. de l'anglais par Micheline Laguilhomie Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2806 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Bf 0172 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Le Mouvement Freinet / Henri PORTIER / [s.n.] (1996)
Le Mouvement Freinet [document projeté ou vidéo] / Henri PORTIER (1941-2007) ; Célestin FREINET (1896-1966) . - [s.n.], 1996 . - 52'.
Langues : Français (fre)
Catégories : ÉDUCATION:École Résumé : Documentaire, avec des extraits du film d'Allégret, Prix et profits, des documents et des interviews
1. Des originesà 1935, l'imprimerie à l'école.
2. De 1935 à nos jours.
Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=100107
Titre : Le Mouvement Freinet Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Henri PORTIER (1941-2007) ; Célestin FREINET (1896-1966) Editeur : [s.n.] Année de publication : 1996 Importance : 52' Langues : Français (fre) Catégories : ÉDUCATION:École Résumé : Documentaire, avec des extraits du film d'Allégret, Prix et profits, des documents et des interviews
1. Des originesà 1935, l'imprimerie à l'école.
2. De 1935 à nos jours.
Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=100107 Exemplaires (3)
Cote Support Section Statut Disponibilité CVid 102 DVD Bibliothèque Prêt exclu Exclu du prêt CVid 102 Cassette vidéo Dépôt ME->Bibliomedia Prêt exclu Exclu du prêt CVid 102 Document numérisé Disque dur Prêt réservé Exclu du prêt Le Mouvement social, 44. Quelques proscrits de la Commune / Marc VUILLEUMIER / Paris [France] : Editions Ouvrières (1963)
Le Mouvement social, 44. Quelques proscrits de la Commune [texte imprimé] / Marc VUILLEUMIER (1930-2021) ; Jacques OZOUF ; Georges HAUPT (1928-1978) ; Aristide CLARIS (1843-1916) ; Jules LEMONNYER ; Jules VALLES (1832-1885) . - Paris [France] : Editions Ouvrières, 1963 . - 144 p. ; 24 cm.
Catalogage partiel
Langues : Français (fre)
Catégories : CHINE:Histoire ; ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire:1871 ; INTERNATIONALES:Deuxième Internationale ; PRESSE:Histoire Résumé : Contient aussi :
L'instituteur 1900-1914 / Jacques Ozouf.
La presse ouvrière et l'école laïque / M. Ozouf.
Les origines idéologiques des dirigeants du PC Chinois / C. Brandt.
Les archives du Bureau socialiste international / G.Haupt.Mention de responsabilité : Marc Vuilleumier (et autres articles) Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=16207
Titre de série : Le Mouvement social, 44 Titre : Quelques proscrits de la Commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc VUILLEUMIER (1930-2021) ; Jacques OZOUF ; Georges HAUPT (1928-1978) ; Aristide CLARIS (1843-1916) ; Jules LEMONNYER ; Jules VALLES (1832-1885) Editeur : Paris [France] : Editions Ouvrières Année de publication : 1963 Importance : 144 p. Format : 24 cm Note générale : Catalogage partiel Langues : Français (fre) Catégories : CHINE:Histoire ; ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire:1871 ; INTERNATIONALES:Deuxième Internationale ; PRESSE:Histoire Résumé : Contient aussi :
L'instituteur 1900-1914 / Jacques Ozouf.
La presse ouvrière et l'école laïque / M. Ozouf.
Les origines idéologiques des dirigeants du PC Chinois / C. Brandt.
Les archives du Bureau socialiste international / G.Haupt.Mention de responsabilité : Marc Vuilleumier (et autres articles) Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=16207 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Rf 020-044 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible PermalinkNaar autonome scholierenkomitees / FEDERATIE VAN RADENSOCIALISTEN / Leuven = Louvain [Belgique] : [s.n.] (1973 ca)
PermalinkLes Naufragés : dossier pédagogique / COLLECTIF 1984 / Bruxelles [Belgique] : Collectif 1984 (1999)
PermalinkNe laissez pas les machines jouer avec les enfants / Paris [France] : Éditions de la CRETE (Cellule de Restitution Editoriale des Travaux Empiriques) (2004 ca.)
PermalinkNeill & Summerhill : a man and his work / John WALMSLEY / Baltimore [USA] : Penguin (1969)
PermalinkNellie Dick and the Modern School Movement / Jerry MINTZ / [s.n.] (1989)
PermalinkNellie Dick's 100th Birthday / Jerry MINTZ / [s.n.] (1993)
PermalinkNi vieux, ni maîtres: guide à l'usage des 10-18 ans / Yves LE BONNIEC / Paris [France] : Alain Moreau (1983)
PermalinkNo God, No Master, No teacher ? : A comparative analysis of La Escuella Moderna in Barcelona and the Modern School Movement in New York / Alex HASTINGS / New York [USA] : Columbia University (2016)
PermalinkNo master high or low : libertarian education and schooling in Britain, 1890-1990 / John SHOTTON / Bristol [UK] : Libertarian Education (1993)
PermalinkNo a la selectividad. Por el acceso libre / Zaragoza [España] : CNT Aragon (1989 ca)
PermalinkNociones de pedagogia : cómo debemos educar a nuestros hijos / Leonardo CAMODECA / Buenos Aires [Argentina] : La revista blanca (1963)
Permalink“non bisogna permettere che la scuola insegni la ribellione...” / Firenze [Italia] : [s.n.] (1972)
PermalinkNotre ami Marcel Valière, militant du syndicalisme révolutionnaire lutte de classe : 50 ans d'histoire du syndicalisme enseignant / Henri FERAUD / Thourotte [France] : Ecole émancipée (1975)
PermalinkO anarquismo : na escola, no teatro, na poesia / Edgar RODRIGUES / Rio de Janeiro [Brasil] : Robson Achiamé (1992)
PermalinkOeuvres complètes XIII : articles pédagogiques de la revue IASNAÏA - POLIANA, 1862 ; L'Ecole de Iasnaïa-Poliana en novembre et décembre 1862 / Lev TOLSTOJ / Paris [France] : P. V. Stock (1905)
PermalinkOlder, bolder : conversations with anarchist elders / Zimya TOMS-TREND / [s.n.] (1994)
PermalinkOn strike for respect : the clerical and technical workers' strike at Yale University, 1984 - 1985 / Toni GILPIN / Chicago [USA] : Charles H. Kerr (1988)
PermalinkA organização escolar e a construção do trabalho pedagógico de professores e especialistas : é possível destituir o instituído? / Maria Aparecida José BASSO / Florianópolis [Brasil] : Universidade de Santa Catarina (1992)
PermalinkOs caminhos da ruptura do autoritarismo pedagógico : o estabelecimento de novas relações sociais como possibilidade de novas relações de trabalho / Clóvis Nicanor KASSICK / Florianópolis [Brasil] : Universidade de Santa Catarina (1992)
PermalinkLes ouvriers et la science : renaissance intellectuelle / Jean WINTSCH / Marseille [France] : L'Ecole émancipée (1912 ca)
PermalinkPaideia. 25 años de educación libertaria / Josefa MARTIN LUENGO / Madrid [España] : Villakañeras (2006)
PermalinkPaideia, escuela libre / COLECTIVO PAIDEIA / [s.n.] (1994)
PermalinkPamphlets pédagogiques / Henri ROORDA VAN EYSINGA ; Denis de ROUGEMONT ; Edmond GILLIARD / Lausanne [Suisse] : L'Âge d'Homme (1984)
PermalinkParerga, Kritiken, Repliken / Max STIRNER / Nürnberg [Deutschland] : LSR (1986)
PermalinkParis 1986 : Las jornadas de diciembre por sus protagonistas / LASCARS DU LEP ELECTRONIQUE / [s.n.] (1987 ca)
PermalinkParità scolastica, perchè contro? Contro il capitale e contro le confessioni religiose per un società laica pluralista : la nostra strategia / FEDERAZIONE DEI COMUNISTI ANARCHICI (FdCA) (1985-2014; Italia) / Fano [Italia] : Alternativa libertaria (1999)
PermalinkPas d’armée à l’école / 1983 ca
PermalinkPas d’armée à l’école. Abrogation du protocole Hernu-Savary / SGEN-CFDT (1983)
PermalinkLes passions pédagogiques / Remi HESS / Toulouse [France] : Privat (1982 - 1983)
PermalinkPermalinkPaul Robin, de l'éducation intégrale à l'orphelinat de Cempuis, 1880-1894 / Nathalie BRÉMAND / Toulouse [France] : Université Le Mirail (1988)
PermalinkPaul Robin : suffit-il de décréter l'égalité pour la faire? / Richard HAMON / Paris [France] : La 5 TV (2001)
PermalinkPedagogía Libertaria / Ana SIGÜENZA / Madrid [España] : Antorcha (2018)
PermalinkPermalinkPedagogia libertaria / Rino ERMINI / Livorno [Italia] : Sempre Avanti (1994)
PermalinkPédagogie et liberté / Maddalena SISTO / Lausanne [Suisse] : [s.n.] (2008)
PermalinkPédagogie ou business? La méthode Montessori en question / Grégory CHAMBAT ; Catherine CHABRUN ; Célestin FREINET / Paris [France] : [s.n.] (2020)
PermalinkPédagogie et révolution / Grégory CHAMBAT / Paris [France] : Libertalia (2015)
PermalinkLes Pédagogies autogestionnaires / Ahmed LAMIHI / Vauchrétien [France] : Ivan Davy (1995)
PermalinkPédagogies différentes / ESPACE NOIR / Saint-Imier [Suisse] : Espace Noir (1987)
PermalinkLe pédagogue n'aime pas les enfants / Henri ROORDA VAN EYSINGA / Lausanne [Suisse] : Humus (2017)
PermalinkLe pédagogue n'aime pas les enfants / Henri ROORDA VAN EYSINGA / Paris [France] : Mille et une nuits (2011)
PermalinkLa Pensée anarchiste traditionnelle et la révolte des jeunes / Jean MAITRON / Torino [Italia] : Einaudi (1971)
PermalinkPer una pedagogia libertaria / Rino ERMINI / Livorno [Italia] : Sempre Avanti (1998)
PermalinkPer la vita e in morte di Francisco Ferrer / Pietro GORI / Roma [Italia] : Libreria ed. libertaria (1910)
PermalinkLe Plaidoyer pour F. Ferrer, suivi de Lettres de Ferrer, carcel celular, 4a galeria n° 301 / Francisco GALCERAN FERRER / Paris, Bruxelles [France, Belgique] : Pensée et Action (1959)
PermalinkPor un aprendizaje libertario, documentos del Sindicato de Enseñanza de la CNT / COLECTIVO CERO A LA IZQUIERDA / Madrid [España] : Campo Abierto (1977)
PermalinkPor un deporte no competitivo / CONFEDERACION NACIONAL DEL TRABAJO (CNT) / Barcelona [España] : CNT (1977)
PermalinkPor una escuela pública popular y aragonesa
PermalinkPos archisan ola / Athina [Greece] : [s.n.] (1992 ca)
PermalinkPositions sur l'enseignement et le syndicalisme / LIAISON DES ÊTUDIANTS ANARCHISTES / Paris [France] : LEA (1965)
PermalinkPour ou contre Summerhill / Alexander Sutherland NEILL / Paris [France] : Payot (1972)
PermalinkPourquoi des médecins ? / Nantes [France] : Nouvelles Editions Sociales (1969)
PermalinkPourquoi tu t'es fait avoir ? / Ben PUTMAN CRAMER / B. Putman Cramer (1974)
PermalinkLa Pratica della libertà : Anarchia come organizzazione / Colin WARD / Milano [Italia] : Elèuthera (1996)
PermalinkPrécis d'éducation libertaire ou Le Livre du "ni maître" / Hugues LENOIR / Paris [France] : Monde Libertaire (2011)
PermalinkPrimeras jornadas internacionales sobre aprendizaje libertario y alternativas, Motril, julio de 1984 / CONFEDERACION NACIONAL DEL TRABAJO (CNT) / CNT (1985)
PermalinkLe problème agraire et paysan devant le corps enseignant / Gilbert SERRET / Saumur [France] : Féd. unitaire de l'enseignement (1935 ca)
PermalinkPropos d'éducateur : modeste traité d'éducation physique, intellectuelle et morale / Sébastien FAURE / Paris [France] : La Brochure mensuelle ([s.d.])
PermalinkPropos d'éducateur : modeste traité d'éducation physique, intellectuelle et morale / Sébastien FAURE / Paris [France] : Groupe de propagande par la brochure (1933)
PermalinkPropos d'éducateur : "La Ruche" / Sébastien FAURE / Rambouillet [France] : La Ruche ([1910])
PermalinkLes Propos subversifs : L'enfant / Sébastien FAURE / Paris [France] : La Brochure mensuelle
PermalinkPropos subversifs : L'enfant / Sébastien FAURE / Paris [France] : Librairie sociale (1921)
PermalinkProudhon et notre temps / Celestin BOUGLE / Paris [France] : Chiron (1920)
PermalinkPROVISOIRE_Sto nisi tis alfavitou / Murray BOOKCHIN ; Emma GOLDMAN ; Francesco CODELLO ; Nellie DICK / Athina [Greece] : [s.n.] (1999)
PermalinkQuelle autorité ? [suivi de] L'Autorité et la discipline à l'école élémentaire / Anne SOMMERMEYER / Paris [France] : Gamma (1970)
PermalinkQuem tem medo do anarquismo ? / Edgar RODRIGUES / Rio de Janeiro [Brasil] : Robson Achiamé (1992)
PermalinkReal education ; varieties of freedom / David GRIBBLE / Bristol [UK] : Libertarian Education (1998)
PermalinkRebeldias, vol. 3 / Edgar RODRIGUES / Guaruja, São Paulo [Brasil] : Opusculo libertario (2005)
PermalinkLa rebelión de los invisibles, Ensayo sobre el extraño movimento estudiantil submetropolitano / Pablo GAYTAN SANTIAGO / México ? [México] : InterNeta (1999)
PermalinkRebels with causes : a study of revolutionary syndicalist culture among the French primary school teachers between 1880 and 1919 / Francis McCollum FEELEY / New York, Bern, etc. [USA, Suisse] : Peter Lang (1989)
PermalinkRechenschaft / Gustav LANDAUER / Köln [Deutschland] : F. J. Marcan (1924)
PermalinkRechenschaft, Aufsätze aus der Zeitschrift "der Sozialist" / Gustav LANDAUER / Bremen [Deutschland] : Impuls (1976)
PermalinkRéflexions sur l'éducation, suivies des Nouvelles de Vosves / Albert THIERRY / Paris [France] : Librairie du Travail (1923)
PermalinkRéfractions, 16. Les enfants, les jeunes... c'est l'anarchie! / RÉFRACTIONS / Paris [France] : Les Amis de Réfractions (2006)
PermalinkRéfractions, 21. Territoires multiples, identités nomades / RÉFRACTIONS / Paris [France] : Les Amis de Réfractions (2008)
PermalinkRéfractions, 35. À l'école des anarchistes / RÉFRACTIONS / Paris [France] : Les Amis de Réfractions (2015)
PermalinkRégénération humaine et éducation libertaire / VIOLET, Renaud / Strasbourg [France] : Université Marc Bloch, Strasbourg II (2002)
PermalinkReligia w szkole, nie / [s.n.] (1990)
PermalinkReligión, fuera de la escuela! Por una enseñanza laica, cientifica y racional / Madrid [España] : CNT (2006 ca)
PermalinkLa religione nella scuola - Scuola e libero pensiero / Giuseppe RENSI / Ragusa [Italia] : La Fiaccola (2000)
PermalinkRévision n° 5 / Lucien FEUILLADE / Juin-Juillet 1938
PermalinkUne Révocation, une école / Jean WINTSCH / Lausanne [Suisse] : Société de l'école Ferrer (1910)
PermalinkLa révolte des esclaves. Pourquoi des écoles brûlent dans de nombreux pays / 1973
PermalinkUn revolucionario que no hay que olvidar - Un rivoluzionario da non dimenticare / Francisco FERRER GUARDIA / Bergamo [Italia] : Vulcano (1993)
PermalinkLa riforma della scuola dell'obbligo : demolizione o ricostruzione ? / Fernando DIENI / Reggio Calabria [Italia] : Libertà e lavoro (1964)
PermalinkRisinghill : Death of a comprehensive school / Leila BERG / Harmondsworth [UK] : Penguin Books (1969)
PermalinkRondel Schule für Lebensnotwendige alternativen / [s.n.]
PermalinkRoom 112 / Justin GORMAN / San Francisco [USA] : [s.n.] (1993)
PermalinkLa Ruche, une école libertaire au Pâtis à Rambouillet, 1905-1917 / Edouard STEPHAN / Rambouillet [France] : Société d'histoire et d'archéologie de Rambouilet et de l'Yveline (2000)
PermalinkLa Ruche, The Beehive / Emma GOLDMAN / New York [USA] : Mother Earth (1907)
PermalinkLa Rue n°11 / Paris [France] : Groupe libertaire Louise Michel (1971)
PermalinkLe Sang noir / Peter KASSOVITZ / TV (2007)
PermalinkSchool-stoppers textbook : for people who want to fight back against their school / 4321 ANARCHIST GROUP / Ann Arbor, MI [USA] : [s.n.] (1972)
Permalink